师德师风学习方案启德实验幼儿园2024 年 2 月 14一、指导思想围绕幼儿园队伍建设三年规划(2024 年 9 月-2024 年 8 月)及 2024 学年度园务计划,根据规划目标“形成一支具有信息特长和高尚师德，有童话素养和创新意识的老师队伍，每两年试图打造 1-2 名具有一定影响力的县内骨干老师或者教坛新秀"，结合幼儿园的实际开展新一年师德师风建设工作
二、现状回顾2024 年是我园师德师风建设五年规划的第一年，一年来，我园老师队伍整体呈现一股朝气蓬勃、爱岗敬业的状态
2024 年，展望我园老师精神面貌，有爱心、有活力、有冲劲，工作积极性高，创新意识和现代化教学技能均较强
老师的组织结构为老中青三种,小部分老老师，一部分为新老师,大部分为青年老师，都是年轻妈妈群体，大家对学前教育的关注度和积极性空前的高涨
老师们学历层次高，文化气息浓厚,素养普遍较好
三、主要目标“真人图书馆"活动开展，结合园本研修的老师阅读培训内容，打造一个阅读平台，鼓舞全体教职工阅读、推举、分享图书的行为，以阅读促师德提技艺，增强老师职业幸福感和归属感，从而树立良好的老师形象
四、活动主题我们期待,你会是一本书；我们邀请，你来读一个人
五、实施内容1
“真人图书馆”最早源于丹麦哥本哈根,它不同于普通图书馆，这是一种将人“借”给读者的活动
图书馆不藏书，而是准备了走动的真人来供读者“借阅”，此活动旨在鼓舞老师潜心阅读,从而成为某本书、某个作家、某个专题的阅读专家
“真人图书馆”的“真人图书”，由老师本人提出申请，说明自己擅长的阅读内容，经各教研组推举和“名师工作室"审定后,授予“真人图书"称号,编入“图书目录”
每月一次的师德活动中组织“真人借阅"活动,主要方式是人与人面对面沟通某段经历或想法，“借阅”的过程,先做“微型讲座”，然后现场互动，最后网站反馈
在春晖网站的“春
