XX 幼儿园《3-6 岁儿童学习与进展指南》学习计划一、 指导思想:以学习实施《指南》为契机，深化贯彻《指南》,切实提高认识，帮助菲特幼儿园老师和家长了解 3～6 岁幼儿学习与进展的基本规律和特点，提高我园老师专业素养和实践能力，实施科学保教，抓好幼小衔接，明确“零起点教学”的要求。二、活动目的： 让老师深化了解《指南》的核心内容，掌握每个阶段的关键指标，领悟儿童学习与进展的基本方式与基本特点，学会观察儿童、落实《指南》，提升幼儿的学习品质,使得老师和家长都能够以科学的态度对待幼儿,用科学的方法来引导幼儿、教育幼儿。让幼儿真正能够享受到童年健康成长的欢乐，切实把先进的教育理念和科学的教育方法落实到幼儿园保教工作的各个环节，特制定学习计划如下。三、学习方式： 实行集中学习与分散学习相结合的形式.四、培训对象全体教职工五、实施计划:第一阶段：（10 月 8—10 月 10 日)制定学习计划，印制学习资料。第二阶段：（10 月 11 日-10 月 14 日)安排全园集体学习 1 次，集中学习《指南》的基本理念、内容框架等内容。 具体安排：2024.10。12（上午 9：00——11：00） 2024.10。13（上午 9:00—-11：00）第三阶段:（10 月 17—11 月 4 日）按年龄段组织老师，从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域分别学习。 具体安排：1、培训科目顺序（健康、语言、社会、科学、艺术)，每次培训进行一个领域学习 2、小班组培训时间:10。17—10。21 中班组培训时间：10。24-10.28 大班组培训时间:10.31—11。43、上午场(主班）9:00—11:00 下午场(配班）2：00-4:00 第四阶段:（11 月 7 日—11 月 11 日)总结、考试阶段. 11。7 号：小班组各领域学习总结分享,每人 10 分钟，结合班级案例总述（分上下午场) 11。8 号:中班组各领域学习总结分享,每人 10 分钟,结合班级案例总述（分上下午场） 11.9 号:大班组各领域学习总结分享，每人 10 分钟，结合班级案例总述（分上下午场） 11.10 号：指南考试(中午) 11。11 号:总结本次培训第五阶段：贯彻落实在今后的工作中六、实施《指南》应把握以下几个方面:1．关注幼儿学习与进展的整体性。儿童的进展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调进展，而不应片面追求某一方面或几方面的进展。2．尊重幼儿进展的个体差异。幼儿的进展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。每...
