幼儿园教学活动教案

幼儿园教学活动教案中班数学教案：谁最高活动目标1、 学习依据物体间的高矮差异进行排序活动。2、 培育幼儿的观察比较能力。3、 让幼儿在游戏中体验 乐趣。教学重点、难点准确区分物体间的高矮差异，理解排序中的可逆性。活动准备高矮不同的瓶子若干，气球每人一个,长短不同的棉线每人一条。活动过程开始环节瓶子娃娃排排队出示高矮不同的瓶子若干.基本环节1. 幼儿从中任意选出高矮不同的瓶子三到五个。将瓶子放在一起观察比较，一次找出最大的瓶子，然后依次排成序列 ，并描述。2。 谁的气球飞得高。幼儿将气球吹起来并用线扎紧。3。 自由结伴组成三至五人一组，比一比谁的气球飞得高，谁的矮.结束环节依次由高到矮排成序列.延伸环节游戏比个子,老师随意叫起三至五名高矮有明显差异的幼儿,引起其他幼儿，按从高到矮把他们排成一队，然后更换角色，人数逐步增多，继续进行排序活动。幼儿园中班数学教案：有趣的纽扣活动目标：1、在活动中主动探究发现分类的方法。2、学会用多种分类的方法进行分类。3、 训练幼儿的分类能力，培育逻辑思维能力。活动准备：1、教具:颜色(红、黄、蓝）,形状（正方形、圆形）,大小（大号、小号)的纽扣若干。2、学具:幼儿人手一份同上的纽扣。3、衣服形状的图卡一张。4、分类操作盘幼儿人手一个。活动过程：一、导入主题，激发兴趣。1、出示各种纽扣，请大家一起来说一说你看到的是怎样的纽扣？（纽扣有三种颜色,有圆的和方的，还有大的和小的。)老师小结纽扣的特征.2、出示衣服形状的图卡，请幼儿为它按上方形的红色纽扣.3、幼儿操作,老师小结:在一堆纽扣中一个一个找出来太慢，而且还容易出现错误，因此我们可以先把纽扣分分类，再进行操作时就会顺利多了.4、在老师的要求下,幼儿先按颜色这一特征对纽扣进行分类。幼儿操作，老师随机巡视指导.二、游戏活动：找找好朋友。1、拿起黄色的一正一圆两个纽扣，用纽扣宝宝的口气说："我们都是黄色的纽扣，所以我们是一对好朋友."请幼儿小结为什么它们能成为好朋友？（因为黄色是它们共有的一个特征）2、游戏：找找好朋友。师：”让我们边做游戏边帮纽扣宝宝找朋友。"（以游戏活动的方式激起幼儿积极探究的欲望）老师讲述游戏要求：说出两个纽扣之间的一个相同特征就可以让它们做好朋友。① 示范活动。老师手拿一个黄色的圆形纽扣和一个蓝色的圆形纽扣说：”你能让它们成为好朋友吗?请你来说一说。"② 集体练习活动。老师分别出示:红、圆与红、正；黄、圆与红、圆...