老师假期读书计划一、指导思想为了进一步激发全园老师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴,打造学习型老师群体，提高老师综合素养，努力建造“书香校园”。特制定本园老师读书活动方案。二、活动目的1.营造读书氛围,让广阔老师从优秀作品中汲取营养，开阔视野,丰富知识，从而提高老师的文化底蕴和文化修养,使老师成为“有思想的教育者".2.学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧,促进教育创新.3。搭建老师沟通平台,切实解决教育教学中的问题，实现老师专业水平和学校办学品味的同步提升.4。创建学习型组织，以老师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。三、活动目标1。把读书与摘记、感悟结合起来，形成对所读教育书籍的充分理解.2.把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，使老师提升理论和实践水平，推动课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。3.在老师中形成积极进取、努力学习的氛围，建设学习型组织，书香型校园。四、活动对象幼儿园所有在职老师五、活动口号教育，因读书更精彩！六、活动内容1。教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高老师教育素养的法宝,如苏霍姆林斯基的《给老师的建议》等。2.教育科研方法类书籍。作为科研兴校的重要措施，老师应自觉提升教育科研的能力，通过读教育科研方法的书籍,将先进的教育科学理念内化为自我意识，将教学实践总结、提炼为教学理论成果，提高创新精神，培育创新能力,以适应新课程教育改革的要求。3。学科教育理论图书。老师需要不断地专业成长，不断地提高专业水平，通过学科专业理论学习，掌握学科进展动态、最新要求以及学科前沿知识，及时调整教育思想和教学方法，如《给幼儿园老师的 101 条建议——语言领域》.4。课程与教学论方面.随着新课程改革的进一步深化，《走进新课程》、《幼儿教育讨论》等书籍要进一步深化学习和钻研。5.其它方面的书籍。老师的职责是教书育人，老师的人文精神、文化素养、科学知识等对学生产生直接影响,因此，老师阅读要广泛，知识面要宽泛。七、活动方法和步骤1。活动方式(1)提倡精读一本教育教学专著。（2）用一个假期的时间有计划地进行潜心阅读，及时记录精句妙段，写一本读书笔记.2。沟通研讨反思开学后进行读书沟通会，结合工作实际沟通读书中的收获、感悟和反思等.要求脱稿每人发言 3 分钟。3。理论指导实践每位老师都应把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学,改进学科教学、德育工作...
