通过这一阶段的学习，我受益匪浅,从各方面取得了进步和提高：一、课程学习与研讨沟通收获：这次学习,有幸倾听了全国知名的专家、学者、一线老师的精彩讲座，真是饱尝了一顿丰富的大餐.通过学习,我知道了做为做为一名教育工作者，自己的一言一行,时刻都影响这学生,我们要给给学生起到一个良好的示范作用,以身作则。在与同伴的沟通研讨中，我也获得了很多丰富的知识,积极参加研讨，及时把教学中的困惑提出来,与大家一起讨论研讨。二、参加专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获在这一环节的学习活动中，我丝毫不敢松懈,及时阅读、浏览简报，了解培训的最新动态，同时对于同伴的作品，只要是一些教学中新奇的经验、做法或者是一些见解独到的观点，我都耐心的阅读、反思,及时做好笔记，以便将来在教学中有所应用。在答疑活动中，我也提交了自己在学习和工作中的一些疑问，这些问题基本都得到了解决。三、参加研修活动的收获借助这次网络研修学习活动，与校本研修活动相结合,也取得了意想不到的实效。最初，我结合自己的实际，备了一篇基于网络媒体下(电子白板）的教学设计，经过教研组的集体讨论讨论，指出了备课的不足之处，我仔细进行了修改，修改后进行课堂教学就这样经过几次的上课、评课、修改，最终完成了一篇出色的教学设计和一堂精彩的课,让我收获不少。四、教学行为的改进这次培训本身对我来说就是一场教育理念、教学行为的更新与提升。经过这样的培训，必定导致教学行为的转变。我的课堂教学，是活泼而严肃的，是知识与能力的体现，是情感的升华,是从尊重每一个生命的个体开始的。信任自己的课堂今后会更加精彩！五、对培训的建议:远程研修要尽量考虑学员老师们教学中的实际，统筹远程研修与一线老师教学工作之间的关系,最大限度的减轻老师的工作压力和学习压力，让学员老师学有所成、学有所乐.由于我们从事的教育事业,面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。所以，我们必须不停地学习，在学习中不断地总结，不断地反思，从而提高自己的专业素养.因为教学不仅仅是一门复杂的学问，它同时也是一门高超的艺术,需要我们不断去讨论,不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在老师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！
