幼儿园管理团队建设与管理 一个成功的管理模式，应当是现代管理经验和创新思想统一的管理模式。幼儿园虽小,可作为一个独立的单位，其管理工作的内容多、面广，即所谓“麻雀虽小，五脏俱全。”随着社会的进展和时代的进步,幼儿园管理工作面临着新形势，出现了许多新问题。如何抓好幼儿园管理，是幼儿园管理者面临的严峻问题。焦点聚在孩子的整体进展上。 幼儿园管理团队建设与管理 一、管理团队的建设 领导班子是幼儿园的管理中枢，好的班子才能带出好的团队，带出好的工作作风,才能凝聚人心、提高管理效能。 （一） 园长的领导核心作用 幼儿园和谐、法律规范的进展，取决于园本管理系统的核心――园长.园长要有正确的办园思想，把握好幼儿园的进展方向；树立威信，增强园本凝聚力；更要做好好朋友的角色.园长要综观全局,建立完善各种规章制度，形成制度管人，按制度办事，用制度法律规范行为的有效机制。园长要有热爱事业、清政廉洁、正直诚实、平易近人的品质因素；园长要有真才实学、过硬的业务素养,以及周密的思考能力，正确的推断能力,勇敢的开拓能力,均衡协调能力等才能因素；园长要有开朗的个性和积极向上的情感,放下架子放低姿态;园长要能率先垂范，带头执行领导班子做出的决定,才能取得班子成员和教职员工的认同和信任. (二)建立团结协作的领导班子 1、班子成员之间要相互体谅、相互尊重、学会沟通 班子分工明确，有职、有权、有责。班子成员既各司其职、各担其责，又团结协作、相互帮助不分彼此；班子成员要学会沟通，有虚怀若谷的胸怀,相互尊重、相互体谅.只有班子团结,幼儿园才能充分发挥领导班子的集体智慧,才能带领全体员工实现幼儿园的目标。 2、能力、年龄、个性结构 每个人都各有所长，所以班子成员要优化组合，能力互补。一个能力结构合理的幼儿园领导班子，才是多功能、高效率的领导班子，另外不同年龄段的干部有着不同的阅历，因而有着不同的优势:年纪大的领导干部经验丰富，善于深谋远虑；年轻干部有热情、有冲劲,敢于打破常规,所以实现不同年龄段领导的有机组合，有利于发挥各自的优势，有利于形成新老交替的良性循环.再者，班子成员的个性要互相补充，协调一致，这样才能团结共事。 3、建设学习型、创新型领导班子 当今社会是一个学习型的社会，学习已经成为一种生活方式。幼儿园领导班子要不断加强政治理论、文化专业、现代科技、领导科学、政策法规等内容的学习,提高领导班子的理论素养、领导水平和实际工作...
