幼儿园队列队形教学教案活动目标（一）情感目标：愉悦的身心，让幼儿喜爱参加体育活动，以达到增强幼儿的体质
（二）认知目标：培育幼儿好奇探究、勇敢、乐观自信的品质
(三)技能目标：进展幼儿队列队形的基本动作（立正、稍息、原地踏步、齐步走、跑步走、两列纵队变一列纵队)，提高身体协调性和灵活性
活动准备哨子、小音响、洁净无障碍的场地 活动过程（一)开始部分: 1、简短的导入、引发幼儿上课的积极性
2、热身运动：《 健身操 》 （二）基本部分: 1、交待活动的内容；（1)直接方法；工作示范（2）间接方法;运动探究、指导发现
2、口令的教学； （1）立正口令:“立正
” 要求：两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约 60 度,两腿挺直,小腹微收,自然挺胸，上体正直,微向前倾，两肩要平，稍向后张，两臂下垂自然伸直,手指并拢自然微屈，中指贴于裤缝，头正颈直，口要闭，下颚微收,两眼向前平视
(2）稍息口令：“稍息
” 要求:左脚顺脚尖方向伸出大半脚,两腿自然伸直，上体保持立正姿势
稍息过久，可自行换脚，但应先恢复立正姿势，再换脚
稍息时，精神仍不能涣散,也不能随意相互说话
（3）看齐口令：“向右（左)看——齐
” 要求：基准学生不动,其余学生向右（左)转头,眼睛看右（左）邻同学腮部，并通视全线
后列人员对正、看齐
队列之间的间隔（两肘之间）约 10 厘米,距离(前一名脚跟至后一名脚尖）约 75 厘米
看齐时，身体姿势仍应保持正直
如发现自己的位置与基准同学不在一条线上，应立即以碎步调整
如是二列横队向右看齐时，第二列的基准学生，应取一臂之长的距离,向第一列基准学生对正,第二列其余学生动作同第一列
一般应是向右看齐整理队伍，必要时才用向左看齐， 口令:“向前-—看
” 要求：基准学生不动，其余学生立即将头转正，恢复原来姿势
（4）集合口令：“成二列横队或其它队形-—集合
