太和镇学前教育心理健康教案（部分）语言活动：兴奋和生气 班级：月亮二班 执教老师:柯丽云活动目标：1、在游戏中认识日常生活中兴奋和生气的表情
2、学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的情绪
3、体验关爱、亲情、共享的欢乐
重点与难点：正确认知自己的情绪，学习合理疏泄、控制自己的情绪
活动准备：红星娃娃、兴奋和生气的表情娃娃、兴奋娃娃和生气娃娃的家、情景卡片、水彩笔、记号笔、制作表情娃娃的纸活动过程：一、导入1)以红星娃娃发出作客的邀请导入
2)幼儿手拉手一边唱歌一边去作客
3）幼儿按老师说的门牌号找兴奋娃娃(123)和生气娃娃（456）的家
二、认识兴奋和生气的表情1）说说兴奋娃娃和生气娃娃的表情
(脸上、眼睛、嘴巴)2）做做兴奋和生气的样子，在兴奋娃娃和生气娃娃的家留个影
三、说说兴奋与生气的事1、卡片联想
1）说说兴奋和生气的事（幼儿找好朋友一起说)
2)游戏：“点芝麻”老师或幼儿点，被点到的幼儿说说卡片上的兴奋和生气的事(假如是你会怎么样
3）把卡片送回家4）验证卡片2、生活经验联想，引导幼儿说说兴奋与生气的事及做法
1）你平常有什么兴奋的事
兴奋的时候你会怎么样
2）生气时可以做些什么
--介绍几种表达自己情绪的方式：1)可以独自呆一会儿消消气2）可以对别人说出生气的原因4）为别人想一想5)或者轻轻的哭一哭、睡一觉、看看书、听听音乐、做做游戏等等，这样很快就没事了
四、老师小结：原来每个人都会有兴奋的时候、生气的时候,当你兴奋的时候，应该让大家分享
当你生气的时候也不要发脾气，大家都会来帮助你解决困难的
生气并不是一件坏事情,假如生气时损害了自己,防碍了别人，就是件坏事情，假如常常生气是一种不好的行为
五、做做兴奋生气的脸谱幼儿按意愿选择材料制作脸谱
六、做做兴奋的游戏1、幼儿在手上套上自己做的脸谱找朋友一起唱表情歌
2、老师带幼儿到操场上做兴奋的游戏
