教学目标:让孩子在课堂中找到自信，仪态训练端正，在故事中找到角色感。1、站姿、坐姿的强调。2 口部操复习。嘟嘴 、打哈欠、顶舌、饶舌。三、表情训练.1、老师用一手掌挡住自己的脸,说:“我会变脸,变——”接着把手慢慢移下或移上时，露出脸部兴奋或难过等表情。2、幼儿尝试自由做表情游戏，看看谁的表情最丰富，老师也要参加其中，并且记录孩子的表情。3、出示五个表情图，(大笑、大哭、吐舌头、思考、害怕）用 PPT 展示，老师引导幼儿做出相应的脸部表情和身体动作4、自我介绍同学们自我介绍、互相认识和才艺展示.30 新同学训练:观察力和思考力两人一组，一对一站着：30 秒内互相仔细观察。记住对方的发型、头饰、服装、鞋子到五官、肤色、气质等特征。到时间后背对背站立,分别说出各自观察到的对方的特征。老师可以补充提问,他她身上有什么特点能使你一下子记住?她给你最突出的印象是什么?你假如是导演和老师，你觉得会选择他扮演什么样的角色。好了，认识完毕以后.5、镜子练习学习小伙伴的表情,像在照镜子一样。小田鼠的伙伴 山坡上的小屋里，住着一只小田鼠。小田鼠一个人住，觉得好孤单.他想:要是有个小伙伴就好了.他给远方的姑妈写信，告诉姑妈自己的情况。不久，小田鼠收到的姑妈的回信，姑妈说会为他想办法的。“啊，我要有小伙伴啦！"小田鼠拿着姑妈给他的回信，又蹦又跳。 小田鼠每天都在家门前的小路上，等候消息。等啊等，这天，等来了小猴子邮递员，小猴子邮递员拿出一个包裹:“给，小田鼠，你的包裹。” 小田鼠拿过包裹，看是姑妈寄来的,连声道谢，然后拿着包裹飞奔回家了。 回到家里，小田鼠急急地打开包裹,他想包裹里会是什么呢?小田鼠很好奇,打开包裹一看，原来是一个小盒子，盒子里装满了沙子！咦,姑妈给我寄沙子干什么呀？小田鼠怎么想也想不明白. 日子一天天过去了,有一天，小田鼠听到盒子里有细细的响声，这是什么声音呀？小田鼠轻轻地打开盒子.哇，一只小乌龟爬了出来！ “这是怎么回事呀？”小田鼠惊讶极了，“小乌龟,你是怎么变出来的？” “我不是变出来的，”小乌龟说，“我是从沙子里的蛋里孵出来的。” 小田鼠扒开沙子,果然有一个乌龟蛋壳！哈哈，太好了，小田鼠以后有小伙伴一块玩了。 小田鼠马上来到书桌前，铺开信纸给姑妈写信：“谢谢姑妈！” 师生互动提问 老师提问：“小朋友们，小田鼠的伙伴到底是谁呢？” “你们有自己的小伙伴吗?” “觉得小伙伴重要吗？”（告诉小朋友什么是友谊，教...
