第一篇 导论第一章 幼儿教育心理学概述教学目的1、明确幼儿教育心理学的含义，讨论对象、任务及讨论内容.2、理解学习幼儿教育心理学的作用与意义.3、掌握幼儿教育心理学的讨论原则与讨论方法。教学重、难点 重点：幼儿教育心理学的含义、讨论对象、原则. 难点：幼儿教育心理学的作用。教学方法:讲授、讨论教学时数：4 课时教学过程第一节 幼儿教育心理学的讨论对象与任务一、什么是幼儿 幼儿一般指的是 3-6 、 7 岁的儿童 二、什么是教育广义:教育是造就、培育人才的经验传递系统.Eg：①你父亲教你怎样做人。② 看了这场电影对你有什么意义。狭义：指的是学校教育△教育的本质：“3 个人”人 教育 人 成人 人 (老师) (学生） (符合社会道德法律规范的人； 体现做人的人;使他懂得有尊严的人） (家长） （子女）三、学校教育的分类：大学 中学 小学 幼儿园教育等等1、幼儿教育:幼儿园教育∕非幼儿园教育2、幼儿教育的最典型的形式—-幼儿园教育3、幼儿园教育中：幼儿是主体，老师是主导老师 主导 幼儿 反馈 老师四、什么是心理学心：心思、思想、感情理：规则、规律心理学--psychologyPsychology=psyche(灵魂)+logos（科学)1、心理学——讨论人的心里现象及其发生,进展规律的科学。2、心理学的讨论对象—-人的心理现象（心理活动）3、心理现象包括的内容心理现象:<1〉心理过程（共性)① 认识过程（感、知、记、思、想)② 情感过程③ 意志过程 注：注意伴随整个心理过程 〈2〉个性心理（个性差异）：①个性倾向性（需要、动机、兴趣、信念、世界观)② 个性心理特征(能力、性格、气质）4、心理学的分类（把它形象的比方成一棵大树）普通心理学：感觉心理学知觉心理学记忆 思维 言语 情感等心理学意志心理学个性心理学等等进展心理学:1、比较心理学：①动物与人比较心理学② 动物之间比较心理学2、年龄及进展心理学:① 婴儿、幼儿(婴幼儿）心理学② 儿童心理学③ 青年心理学④ 成年心理学⑤ 老年心理学 等等应用心理学：①教育心理学② 工业心理学③ 医学心理学④ 护理心理学⑤ 司法心理学⑥ 艺术心理学⑦ 体育心理学⑧ 军事，商业心理学 等等五、什么是幼儿教育心理学1、幼儿教育心理学—-是讨论幼儿教育系统中，幼儿心理进展与变化的规律以及如何利用这些规律促进幼儿心理健康成长的一门科学。2、幼儿教育心理学的讨论对象:① 讨论幼儿(3-—6、7 岁)心理的形成规律。② 如何应用规律。3、...
