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广东专插本管理学复习资料

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万恶的管理学这几年,累是一定的。但我信任我的人生不可能就止于此了。我不想长大变成街上一抓一把的庸人,我不想以后为钱发愁,我不想以后每天做的都是不喜爱却必须做的事,我不想成为那种人.我有我的梦想,所以我要努力。只有坚持这阵子,才不会辛苦一辈子。我宣誓会努力,我会让自己过得很好.考核知识点及考核要求本大纲的考核要求分为“识记”、“领悟"、“应用"三个层次,具体含义是:识记:能解释有关的概念、知识的含义,并能正确认识和表述。领悟:在识记的基础上,能全面把握基本概念、基本原理、基本方法,能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。应用:在理解的基础上,能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题.第一篇总论第一章 管理活动与管理理论一 管理活动1. 管理的定义 ( 识记 ) : 指组织为了达到个 人无法实现的目标,通过各项职能活动 , 合理分配、协调相关资源的过程。 管理载体:组织。本质 : 合理分配和协调各种资源的过程 ,“ 合理 " 有局限性和相对的合理性 . 目的:为了实现既定的目标 , 而该目标仅凭单个人的力量是无法实现的。 2.管理学的讨论对象 (领悟 ) :管理活动的一般规律 3 。管理学的性质 ( 领悟 ) : 二重性— --— 自然属性和社会属性。  自然属性:管理和生产力、社会化大生产相联系的性质。 社会属性:管理与生产关系、社会制度相联系的性质。管理既是一门科学 , 又是一种艺术。 (领悟)  科学性:反映管理实践活动的客观规律,管理理论来自实践 , 又指导实践 , 有一套分析、解决问题的方法论 .  艺术性 : 即实践性、制造性,是指在实践中制造性地运用管理理论知识的 技巧,必须将管理理论与具体的实践活动相结合。4。管理的五种基本职能(识记): 法约尔:计划、组织、指挥、协调、控制.  孔茨 : 计划、组织、人员配备、指导、控制。  周三多 : 决策与计划、组织、领导、控制、创新。 相互关系:① 决策是计划的前提,计划是决策的逻辑延续,决策和计划是其他管理职能的依据 ;② 组织、领导和控旨在保证决策的顺利实施 ;③创新贯穿于各种管理职能和各个组织层次之中.5. 管理者的角色 ( 领悟 ) : 亨利 · 明茨伯格 (P6-7 )  人际角色 : 代表人、领导者、联络者。  信息角色:监督人、传播者、发言人。  决策角色:企业家、冲突管理者、资源分配者、谈判者。 6 。...

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