《建筑工程测量》说课稿课程：建筑工程测量 课题：水平角的观测 一、教材分析1、 本教材特点本教材采纳的是重庆大学出版社出版的高职高专教育系列教材，教材在内容选取上突出了职业教育的特点，简明、通俗的介绍了基本概念和仪器使用方法.本学科实践性强,而且技术进展快,所以在教学中重视技能操作的培育.2、本章节内容的地位、作用建筑工程测量是工程建设中不可缺少的环节，施工定位、放线更是确定建筑物轴线及细部结构定位的重要方法，而经纬仪是施工定位、放线的主要仪器.学好经纬仪坚直角的操作对工程测量应用显得尤其重要，熟练仪器操作对其今后顺利从事测量工作能起到不少帮助.3、教学目标1)知识目标:通过老师“教”与学生“学”的互动过程，使同学更进一步理解经纬仪的操作使用方法。2）能力目标：（1)培育学生善于观察、善于思考的学习习惯。(2）增强学生对建筑工程测量的学习兴趣。(3)培育学生分析、思考及解决问题的能力。3)素养目标:培育学生严谨求实、一丝不苟的工程测量职业道德，为将来成为一名出色的建筑工程测量人员作准备.4、教学重点：掌握经纬仪的竖直角测量操作5、教学难点：（1）经纬仪竖直角观测中仪器对中整平操作。（2)经纬仪竖直角的应用。二、学情分析目前学生的学习基础薄弱,理论学习能力偏低,针对学生目前学习状况，结合本课程的特点，对学生加强实践操作、实践应用方面的教学，使学生对本课程、本专业产生学习兴趣，掌握所学内容，并能将所学内容运用到实际工程中。三、教学方法设计经纬仪坚直角的观测操作使用是本学期教学上的一个重要知识点，也是学生毕业后走上工程测量岗位必定会遇到的工作，所以教学的重点放在如何进行经纬仪的操作,为以后的测量工程实践、工程应用打下基础.为了“让教法更贴近学生”，“让学生更贴近实践”，充分体现“以学生为本"的教学原则,采纳理论教学与实践教学相结合的方法,体现教学效果、教学有用性;采纳简要提问、启发的形式,调动学生的积极性、主动性，通过老师的提问——学生的操作-—学生分析——老师讲评，使学生掌握经纬仪仪器的操作方法,以提高学生应用仪器的能力。四、教学理念 体现“以学生进展为中心”、“以能力为本位”、“以就业为导向"的教学指导思想，为建筑行业培育更多更贴近实际的应用型人才。《建筑工程测量》教案教学目标1）知识目标：通过老师“教”与学生“学”的互动过程，使同学更进一步理解经纬仪的操作使用方法.2）能力目标: (1)培育学生善于观察、善于...
