高中生物知识点归纳和知识网络体系江西吉安永阳中学 周汉辉搜集整理绪论名词：1、新陈代谢：是活细胞中所有化学反应的总称，是生物与非生物最主线的区别，是生物体进行一切生命活动的基础。包括 a、同化作用(合成代谢)：合成物质，贮存能量；b、异化作用(分解代谢)：分解物质，释放能量。2、病毒：属于生物，无细胞构造，它们寄生在其他生物体内生活和繁殖后裔，因此是具有生命的生物体，细菌病毒又称噬菌体，病毒的遗传物质也许是 DNA 或者也许是 RNA。3、应激性：是指生物体对外界刺激发生一定反应的特性。需要时间短。（如：蛾、蝶类的趋光性）。4、反射：是指多细胞高等动物通过神经系统对多种刺激所发生的反应（如：狗见主人摇头摆尾），属于应激性。5、适应性：是生物与环境相适应的现象，是通过长期的自然选择形成的。6、遗传性：是指亲代与子代之间体现出相似的特性。7、细胞学说：德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为细胞是一切动植物构造的基本单位。8、生物工程学：以生物科学为基础，运用科学原理和工程技术来加工或改造生物材料，从而产生出人类所需要的生物或生物制品。9、生态学：硕士物与其生存环境之间互相关系的科学。 语句：1、生物体具有共同的物质基础和构造基础。2、细胞是构成生物体构造和功能的基本单位；细胞是构成一切动植物体构造的基本单位。 3、生物生长的主线原因是：同化作用＞异化作用。4、遗传使物种保持相对稳定，变异使物种向前发展进化。但凡生物的基本特征都是由遗传物质——核酸决定的。蛋白质分子的多样性是由核酸控制的。5、可以维持和延续生命的特征是新陈代谢和生殖。6、生物科学的发展：a、描述性生物学阶段（成就：细胞学说创立；1859 年，达尔文的《物种来源》，提出了以自然选择为中心的生物进化理论）。b、试验生物学阶段（成就：19，孟德尔遗传规律重新提出）c、分子生物学阶段（成就：1944 年，美国的艾弗里用细菌做试验材料，第一次证明 DNA 是遗传物质；进入分子生物学阶段的标志是 1953 年，美国的沃森和英国的克里克提出了 DNA 分子双螺旋构造模型。）。7、现代生物学的重要朝微观和宏观两个方面发展：微观已达到分子水平；宏观是有关生态学的研究。8、生物工程的成就 a、医药：乙肝疫苗、干扰素、人类基因组计划；b、农业：抗植物病毒、两系法杂交水稻、转基因鲤鱼、抗虫棉；c、开发能源和环境保护：石油草和超级菌。9、世界五大问题：处理人口爆炸、环境污...
