《建筑装饰设计》教案认识建筑装饰设计【教学目标】1。 了解什么是设计；2。 了解建筑装饰设计的内容；3。 了解建筑装饰设计的主要流行风格；4。 掌握建筑装饰设计的程序.【教学方法】1。 讲授、图片展示结合课堂提问和案例分析,通过大量的精致建筑装饰设计图片的展示和实战设计案例的分析与讲解，启发和引导学生的设计思维，培育学生对于本课程的学习兴趣，锻炼学生的自我学习能力.2. 遵循老师为主导、学生为主体的原则,采纳多种教学方法的有机结合，激发学生的学习积极性，变被动学习为主动学习。【学习要点、难点】（一）要点：1. 了解建筑装饰设计的主要流行风格，提升学生的设计审美能力;2。 掌握建筑装饰设计的程序,并通过对该程序的了解,明确今后学习的重点.（二）难点：1. 关于建筑装饰设计概念的区分2。 启发和引导学生的设计思维一，设计 【什么是设计？】1. 设下计谋2。 设计是要解决当下人们的问题，从他人的角度出发：① 制造性的解决问题② 将人类生活或生存的意义，通过制作的过程予以解释.【设计是为了什么？】设计的对象-—人 ，设计通过信息传达来解决问题. 对设计来说； 不是技能，而是捕捉食物本质信息的感觉能力与洞察能力。对设计师来说；使命是信息传达,任务在于控制信息的品质.【什么是好的设计?】基本元素： 清楚 独创 幽默清楚—-好的设计不是花销的繁复的设计，而是删除多余的设计。独创--“领袖和跟风者的区别就在于创新。” —-史蒂夫乔布斯幽默—-幽默不是简单的搞笑，也不是要让人惊异它的崭新的形式和素材，而应该让人惊异于它居 然来自看似平凡的日常生活。二，建筑装饰设计的概念及内容根据建筑物的使用性质及所处环境和相应标准,综合运用现代物质技术手段、科技手段和艺术手段，制造出功能合理，舒适优美,符合人的生理和心理需求，使使用者心情愉快，便于生活休息的室内外环境的设计活动.建筑装饰设计所制造的室内外环境既有使用价值，又满足相应的功能要求，同时也反映了历史文脉、建筑风格特征、环境氛围等精神因素。 建筑装饰设计师综合的室内外环境设计，包括视觉美学效果和工程技术方面的知识，也包括声、光、热、材料、通风等物理环境以及视觉美学效果、空间氛围和意境等心理环境和文化内涵等内容.1。 强调“以人为本”的设计宗旨2。 工程技术与艺术相结合3. 可持续进展三，建筑装饰设计的分类 1. 按内外划分:室内空间环境装饰设计和室外空间环境装饰设计;2。 按装饰系统...
