一年级语文第一单元实践活动-—读书真欢乐教学目标：1．通过讲述读书故事、介绍读书方法、沟通读书体会等活动， 增强学生的表达、倾听及与他人交往沟通等能力， 促进学生养成爱读书、会读书、读好书的良好习惯。2．激发学生好读书的兴趣。教学重点：能大胆沟通读书的方法,讲书中的故事,表达自己的看法。 教学难点：能表达自己读书的感受.教学时间：1 课时教学过程:一 、谈话导入学习了第一单元后,同学们学会了读儿歌,还认识了许多字，谁能给大家说说你是如何认识这么多字的呢？生：我看电视节目时学的。生:妈妈教给我的。生：我和妈妈一块读书认识的.师:说得真好,我们以后也要养成爱读书的好习惯。二、你说我说看图，图上画了什么?他们在干什么？汇报沟通.第一幅图：提示一年级的小学生应该培育阅读的兴趣，养成阅读的习惯。第二幅图：读书可以给同学们讲故事，让小伙伴更加喜爱自己。 第三幅图:提示小学生可以让自己的爸爸妈妈带着去图书馆看书，选择自己喜爱的书籍。第四幅图:提示接下来就要学习汉语拼音了，学习了拼音后,就可以自己读书了。老师小结:汉语拼音是帮助我们认识字的重要工具,学好拼音就能自己读书了，这是一件多么兴奋的事情啊,希望同学们把汉语拼音学好。三、介绍读书方法师：说了这么多,我有个疑问“我们刚上一年级，既不认识拼音又不太识字，那应该怎样读书呢？"这个我们班的同学有很多的方法，下面请同学们谈谈自己的读书诀窍。生 1：我和爸爸妈妈一起读书,爸爸妈妈读书给我听。生 2：我都认识好几百个字了，可以自己读书,不认识的字问妈妈. 生 3：不识字也不要紧，我常常到书店去看图画书。生 4：妈妈说学了拼音就能读书了。老师补充：同学们说得可真好,读书时要想象画面,读书要有固定的时间，养成好的读书习惯.读书贵在坚持，贵在积累。杜甫曾经说过：读书破万卷,下笔如有神。四、老师总结你们是祖国的希望,是祖国的未来.只有多读书,读好书才能担当起建设祖国的大任。莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品.小朋友们，让我们积极投入到读书活动中去,做一个爱读书的孩子吧!到人教版一年级上册语文《读书真欢乐》教学设计教学目标 1.鼓舞亲子阅读,在沟通阅读感受的过程中体验阅读乐趣。 2。创设浓厚的读书氛围,引导学生掌握一定的阅读方法.扩充阅读空间广泛阅读,初步培育学生独立进行课外阅读的良好习惯。（重点） 3.在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言,培育语感,进展思维，提高语文素养。（难点)课前准备 1...
