谁说女子不如男教学目标: 1、情感态度与价值观目标 通过对视频的欣赏,以及对老师演唱的模仿，加深了同学们对豫剧的印象，激发了同学们对祖国地方戏剧喜爱
2、过程和方法目标 通过模仿视频中豫剧的的动作，以及对戏曲的学习，感受豫剧的演唱风格和特点
3、知识与技能目标 通过课堂中学习与自主性表演，深刻的理解了剧情的内容，培育了舞台表演经验
教学重点： 感受的豫剧的演唱风格和剧情的内容
教学难点: 通过对课程的学习，基本掌握本唱段的演唱，并体会音乐中的滑音和甩腔，感受“花木兰”的人格魅力
教具:钢琴、视频、PPT 教学过程 一、创设情境，导入新课 通过提问课外知识“中国古代都有哪些名将啊
”引导同学们发现将军一般都是男人,同时放出花木兰的戎装照片，解释为什么女人不能做将军
据此导入今日的新课,《谁说女子不如男》 二、教授新歌、巩固练习 (一）欣赏戏曲 通过播放视频,请同学们简单的说下豫剧和以前学过的京剧都有哪些不同点,最大的是演唱语言，使用地方方言—-河南话演唱
这里要注意可以请同学们把这几种戏曲都简单演唱后做下对比
(二）查找难点，逐个解决 同学们在模仿演唱时，中间很多下滑音，以及河南话特有的腔调不好模仿，要善于发现，带领同学们解决
比如：“偏”是四声;“儿男”需要甩腔;最后的衬词“啊"需要把乐谱按节奏唱认真
（三)分组实践 1、邀请同学们到台前演唱
“我看同学们已经基本会唱了,那么我们请两位同学给大家演唱一下，好么
好，那位扎着麻花辫子的女同学，大家鼓掌
大家知道常香玉老师小时候啊，也是扎着长辫子，那时候他总是吃不上饭,他就到饭馆里去乞讨，但是人们看她小都欺负她，他就在饭馆里给大家唱戏，饭馆就给他吃的东西，后来等他成了家喻户晓的豫剧表演艺术家，他也是省吃俭用还给国家捐献了一架飞机，那么大家一起来听这位同学演唱"
2、演唱完后，请同学们互相点评，老师要注意点出学生演
