主题二：奇异的身体第一周：（9 月 21 日——25 日）1、游戏:S 形穿梭跑一、活动目标：1、学习曲线跑绕过障碍物
2、增强身体的柔韧性
二、教学重点、难点：教学重难点：培育幼儿身体的灵活性和推断力
三、活动准备:活动场地一块四、教学过程：1、游戏规则、及玩法：（1）四人一组,前后站立
（2）由第一位幼儿开始，转身面对后面的同伴作 s 形穿梭跑，绕过同伴后站在队尾
（3)直至所有幼儿都参加活动为止
2、老师指导幼儿完成游戏，有错误及时指出纠正
2、游戏：踩影子游戏一、活动目标：1
锻炼幼儿四散跑的能力
激发幼儿运动的兴趣
培育幼儿能灵活躲闪和有目标的奔跑的能力
二、教学重点、难点：锻炼幼儿四散跑的能力
三、活动准备：安全的场地
四、活动过程:1．玩“踩影子”游戏，练习躲闪跑和追逐跑
2．游戏玩法：一人跑，一人追逐其影子，踩上影子,交换角色，游戏重新开始
集体玩“踩影子”的游戏
4．游戏规则：在地上用粉笔画一个大圆圈当做基地，玩踩影子游戏
(1）老师先和 2—3 位幼儿一起在圆圈里竞赛，看谁先踩到别人的影子
（2）幼儿分组进行游戏，提醒幼儿遵守游戏规则:被踩到影子的幼儿站到圈外，与其他幼儿更换角色，继续开展游戏
3、游戏：听口令一、活动目标：1、复习身体不同部位的名称
2、培育幼儿快速听指令做动作
二、活动准备：场地(一块)三、活动重点、难点:活动重、难点：锻炼幼儿的听口令做动作的反应能力
四、活动过程：1、幼儿按老师的指示，触摸身体的不同部位
例如:老师说“摸鼻子"
幼儿便用手摸鼻子;老师说“摸胳膊”
幼儿便用手摸胳膊
2、游戏:你说我做由老师发出口令，幼儿听到口令后，快速做动作
例如：拉拉你的左耳，这是你的左面,伸出你的左手，手腕转一转；伸出你的右脚，脚尖点一点等
3、做错动作或慢做动作的幼儿，被罚唱一首歌或背诵儿歌
4、游戏：头发、肩膀、膝盖、脚一
