技术学校护理学基础教案医疗卫生教学部马晓荣2024。2课 时 授 课 计 划章节第一章、绪论 第一节、护理学的进展史 1、护理学的形成与进展2、中国护理学进展历程 3、中国护理进展的趋势授课班 级护理专业 2024 级 17 班护理专业教时计 划4实 用4一、基本课题：第一章、绪论 第一节、护理学的进展史 1、护理学的形成与进展2、中国护理学进展历程 3、中国护理进展的趋势二、目的要求： （1）掌握南丁格尔的主要贡献 （2）现代护理学的三个进展阶段，主要特点； （3）掌握护理学的任务、范畴、工作方式；三、教学的重点与难点：1、 现代护理学的三个进展阶段,主要特点2、 护理工作方式四、教具：多媒体课件(使用困难）、板书五、课堂类型与方法：理论课、讲授式＋启发式、提问法、讨论法六、时间分配（提问、授课、练习、课后小结等）：授课时间：80 分钟课堂练习：15 分钟课后小结：5 分钟七、作业：学习指导和书后题护理学基础（第二版）全国中等卫生职业教育卫生部“十一五"规划教材主 编 : 李晓松、出版单位 ：人 民 卫 生 出 版 社九、编写日期：2024 年 3 月 1 日 任课老师：马晓荣教学步骤、内容（详细内容见教案） 第二节、护理学的任务、范畴和工作方法一、护理学的任务:（一）、促进健康（ 二)、预防疾病（三)恢复健康（四）、减轻痛苦二、护理学的范畴（一）理论范畴1、护理学讨论的对象、任务、目标主要讨论目标是人类的健康，服务对象不仅是病人,也包括健康人。2、护理学的理论体系3、护理学与社会进展的关系4、护理学分支学科级交叉学科(二）护理学的实践范畴1、临床护理：对象为病人,包括基础护理和专科护理2、社区护理：如妇幼保健、家庭护理、预防接种、健康教育、卫生宣传等3、护理教育:分为基础护理学教育、毕业后护理学教育、继续护理学教育.基础护理学教育：中专、大专、本科毕业后护理教育：岗位培训教育、讨论生教育继续护理学教育:在职教育4、护理管理：人、财、物、时间、信息进行科学的计划、组织、人员管理、指导与控制。5、护理科研三、护理工作方式1、个案护理：特点：由专人负责实施整体护理,一名护士护理一位病人。 优点：护士责任明确、能掌握病人的全面情况，进行整体护理.缺点:耗费人力 2、功能制护理：特点 ：实行的是流水作业方法。依据生物学医学模式将护理工作内容进行分工，如生活护理护士、治疗护士、办公室护士等,是以完成各项临床和常规的基础护理为主要工...
