护理特色专业建设方案一、建设基础（一)专业优势与人才需求分析1、专业建设的意义和必要性随着社会经济的进展，宽阔人民群众对健康的需求、对卫生服务的需求越来越高;同时,科学技术的进步和医疗卫生服务改革的不断深化，社会对护理人才的数量、质量和结构都提出了新的更高要求.根据《中国护理事业进展规划纲要（2024-2024 年）》的文件精神，坚持以市场和社会需求为导向，培育既适合我国卫生事业进展方向又符合世界护理进展趋势的人才,以便更好地为人类健康服务.到 2024 年，各层次护理教育的招生数量比例达到中专占 50%、大专占 30％、本科及以上占 20%的结构目标.根据卫生部、教育部《护理、药学和医学相关类高等教育改革和进展目标规划》要求，到 2024 年，招生总数每年递增 15%。可见,大力进展高职护理教育势在必行。2、护理专业进展前景宽阔 随着阿克苏地区公共医疗卫生事业的快速进展。在高等职业教育中具有明显的地方区域优势；深化实施科教兴市的主战略,加速阿克苏职业教育的进展，并已成为优先进展的重要举措，国家制定颁布的职业教育“十一五”进展规划，地区和学院制定的十一五”进展规划，均为学院护理专业建设进展提供了政策方面的强大优势。学院护理专业是目前阿克苏唯一布点的专业,硬件条件较好,有着较强的实验实训和实习条件，已建成能基本满足专业实验、实训等需求的装备和设施,实践性教学环境好；学院在专业建设中投入一定的资金，专业实验、实训开设率高。尤其通过产学研紧密结合，实训、见习和实习有地区众多的二级甲等医院强有力的支撑，临床带老师资队伍雄厚、经验丰富,形成了护理专业办学与培育专门人才的明显特色。学院对护理这一得天独厚的专业支持的优势，使学生质量和就业前景有充分的保证,生源始终很好，就业率持续保持在90 ％ 以上。“十五”期间，学院坚持以护理专业教育教学改革为突破口,打破以临床学科分类的人才培育模式和课程教学体系,重组以“人体系统”为单元的整体护理教学体系，形成生物、心理和社会三维结构融合于一体的教学模式。护理专业作为学院教学改革的试点专业，带动其他医学相关类高职教育专业课程的开发与建设，以及人才培育模式的改革和创新。 学院本着以就业为导向、以能力为本位、注重人文关怀、理论课程“够用、适用”为主的原则,仔细分析阿克苏卫生医疗系统的现状、总结以往教学经验的基础上，经行业专家论证，建立以职业能力为重点的教学体系、以职业素养及专业技能为主线的课...
