拼音总复习（一）教案教学目标:1、复习和巩固汉语拼音的声母、韵母，让学生在轻松，愉快的活动中区分声母、韵母的字形和读音
2、强化汉语拼音声母、韵母间的拼读
3、培育学生的观察能力、表达能力和合作意识
教学过程：一、创设情境，激趣导入小朋友们,我们已经在拼音王国游玩和学习了一个多月了，今日呀，拼音王国的字母宝宝们想来考考我们一(1）班的小朋友，看看大家学得怎么样，你们有没有信心通过这场大考验
生:有（响亮、信心满满）二、复习声母(帮小兔采蘑菇)1、瞧
这个开满牵牛花的地方是哪儿呀
（音节字幕：声母乐园）小朋友们齐声背诵声母表把他们请出来吧
有些声母宝宝藏在了蘑菇后面，小白兔正提着篮子采蘑菇呢，我们快来帮帮它吧
（开火车:火车火车哪边开
火车火车这边开
）2、这么快所有的声母宝宝都现身了,他们之间有几对双胞胎兄弟，你们分的清吗
（区分形近声母）3、真不错
那声母乐园中翘舌音和平舌音你们还记得吗
（指名背诵）二、复习韵母1、接下来我们一起来到了韵母家族,首先出来迎接我们的是单韵母，可是单韵母宝宝是韵母家族中最淘气可爱的，它们在和我们捉迷藏呢，谁能把他们都找出来呢
（出图，指名回答，注意引导看图顺序:从上至下，从左至右
）单韵母这样出场可不整齐,请小朋友们给他们排排队吧
2、单韵母宝宝不仅淘气可爱，它们还非常爱交朋友,它们两两拉手组成了我们认识的复韵母,谁能把复韵母请出来
(出图，留有空位给特别韵母 er，并引导发现）3、男、女生分别齐声请出前鼻韵母、后鼻韵母
我们的鼻韵母把自己变成了花,想要奖励给大声叫自己名字的小朋友呢
（以花朵形式乱序出现,考验认读
）三、练习音节拼读1、拼音王国的居民非常热情，他们准备了漂亮的烟花迎接我们呢，但是,烟花只为积极开动脑筋,大胆举手发言的小朋友燃放,那会是谁呢
（游戏放烟花：指名练习音节拼读,齐读巩固)2、我们这段时间不仅学习了汉
