第四课 增强法治观念 第一节 提高法律意识(一)：社会与法律一、本课时学习目标:知识目标：1、通过学习,能懂得法律有什么作用； 2、通过学习明白社会生活离不开法律. 3、我国的法律体系构成；4、什么是依法治国；依法治国的原则和具体要求。 能力目标:通过学习学会培育依法治国的观念；培育公平正义的观念。情感、态度、价值观目标：树立依法治国、依法办事的观念；依法治国的社会环境下我们应如何法律规范自己的行为.二 学习重难点重点:为什么社会生活离不开法律；难点：培育依法治国的观念。三、课前准备 课前请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的学习重难点划出来,然后把情景材料后面的小问题简答出来,并在课本上做好笔记（自己解决不了的可以和同学们合作研讨）；完成课堂作业预习填空部分.其次，围绕导学案，完成相关任务.最后,要利用一定时间强化记忆重要知识点。【学习构过程】-—信任自己,欢乐前行！一、导入：（抛出问题，让学生讨论：有无规则的社会状态，得出结论:社会社会离不开）二、新课过程：(一）朗读课文、老师解读学习目标(二）学习新课第一板块:社会社会离不开法律结合例子，对学、群学、讨论如下问题：1．法律有什么作用？ 2．为什么社会社会离不开法律,这对我们有什么启示？老师提问各组，归纳出答案,并在课本上做好笔记。 第二板块：我国的法律体系结合例子,对学、群学、讨论如下问题： 3、我国法律体系如何构成?老师提问各组,归纳出答案，并在课本上做好笔记.老师把我国法律体系构成板书在黑板上。第三板块：培育依法治国的观念结合例子,对学、群学、讨论如下问题：4、什么是依法治国？ 5、怎样培育培育依法治国的观？ 6、依法治国的根本目的是什么？依法治国要求我们怎样做？7．依法治国的原则和具体要求？8。 怎样培育公平正义的观念？老师提问各组，归纳出答案，并在课本上做好笔记。（三）课堂巩固:老师提问，学生回答所有 8 个基础问题。(四)课堂小结：老师把这节课学到的知识做小结。（五)作业布置（反馈——检测案）：有配套练习的布置配套练习，没有配套练习的老师设计练习我国法律的构成:宪法部门：《宪法》《全国人民代表大会组织法》………行政法：《公务员法》………民商法：《民法通则》经济法:《反不正当竞争法》………刑事法律：《刑法》………程序法：《刑事诉讼法》………说明：《宪法》是国家的根本大法,具有最高的法律效力，是其他法律的立法依据，具体任何法律都...
