老师廉洁 为人师表 滏阳学校老师:王素燕一、廉洁从教的重要意义 老师的职业神圣而光荣,担负着培育下一代的艰巨任务，老师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用，会直接地影响学生身心的进展。老师只有廉洁从教，为人师表，才能把真、善、美的种子播撒在学生心田，并使之“开花"、“结果”. 廉洁是老师立身之本。只有廉洁从教,老师才具备道德上的感召力，才能深刻影响学生的道德情感和精神世界，使学生在仰慕中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，假如老师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉洁，则会对学生的进展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任，甚至对未来失去信心. 廉洁是老师立教之本。廉洁所持，道之所存；道之所存，师之所立.孟子认为“教者必以正"，为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。老师不仅要用广博的学识,授业解惑，而且还要用高尚的人格魅力立身传道,成为学生求智、做人的楷模.因此,老师要“修身慎行，敦方正直,清廉洁白、恬淡无为"；要处处为人师表,从小事做起,从自我做起，率先垂范,作出表率,刻刻提醒自己要实实在在求学问、认仔细真当老师、清清白白干事情,全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道". 廉洁是老师职业道德的本质要求。社会期望老师具有比其它行更高的道德情操，在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面,都要求老师能做出表率。不廉洁，贪欲多，就很难为人师表。老师清正廉明是从教的一个重要的条件,是老师“育人"的品德基础,它要求老师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执著的献身精神，爱岗敬业,乐于奉献。在面临社会各种诱惑时,严格约束自己，廉洁从教，抵制不良风气，坚守人民老师的操守. 二、为师不廉主要表现及原因分析 为师不廉主要表现有:不热心本职工作，对本职工作不尽职尽责，忙于应付,把主要精力用于校外办班“创收”或第二职业上；利用老师职业之便，以从中猎取私利为目的，向学生强行推销不必要的各种所谓的试题指南、参考书和质量低劣的各种资料；直接或间接从事商业经营活动，千方百计向学生推销各种饮料食品、服装、保健品等等，有的甚至把学生是否购买自己的商品或学生能否帮助自己推销商品作为评价学生好坏的标准;有的利用各种名目向学生直接或间接索要钱物,收受贿赂；...
