老师赛课活动计划 为贯彻落实上级"精神，进一步加强老师队伍建设,提炼老师教学技能，提升青年老师整体素养,提高课堂教学质量，营造人人关注课堂、人人深化课堂、人人讨论课堂的良好氛围。现结合我实际实际，特制订青年老师活动实施方案。 一、指导思想： 以提高老师整体素养为根本，以教学质量在课堂、老师成长在课堂为宗旨，坚持立足岗位、全员参加，有机整合、突出重点，扎实有序开展青年老师赛课活动，促进老师专业进展,提高教育教学质量。 二、活动目标： 以十周为一个活动周期,通过十周的时间,分层次、分类别开展各种形式的赛课活动，引导老师探讨课堂教学规律、关注教学行为的改进,激励老师不断探究教学艺术和课堂教学的有效性,引导教研组、备课组关注问题，讨论课例，讨论课堂教学行为,提高教研活动的有效性。 三、活动原则： 1、全员参加原则：赛课活动涵盖全校老师，要求人人参加,人人开课，让全员老师得到锻炼和提升。 2、注重过程原则：赛课活动要关注结果，更要重视过程。要做好老师课堂教学的评价和反思，提炼经验,发现问题,提出改进措施.反对走形式和做假课。 3、实事求是原则：赛课活动要坚持“公开、公平、公正”，立足实际，重视差异,关注进展，注重激励. 四、赛课对象： 全校所有老师。 五、赛课要求： 1、赛课要求。以上课为主,必要时辅以说课、评课或教后反思等。下赛课的年级、课题、课型、准备时间、媒体的选用等可作统一要求，也可由青年老师自主选择最能展示自己水平与风采的课题来参赛。若老师本人对自己所上的课不满意,可以申请二度开课,评审小组进行复评,两次上课成绩取最高分，形成比学赶超的学习氛围。 2、评价办法。对不同类别的老师赛课要有不同的评价标准,严格根据评价标准，采纳专家组评价和群众评价相结合的办法，根据真实情况公正、公平、公开地实行签名评价，学校要组织老师以群众评委的身份参加听课评价。学校要将每位老师赛课评价结果写入老师年度业务考核档案. 3、结果表彰.赛课结果要根据参赛老师的表现，分项目、分等次设奖，进行物质和精神上的奖励，并按一定比例择优推举参加上一级赛课活动。学校将对组织赛课活动的先进教研组和个人进行表彰。 关帝庙中心小学2024 年 9 月
