教学对象：一、 二年级周末住校听障学生教学内容：学会正确洗手教学目标：1、让学生知道周围的许多东西是不洁净的，许多脏东西是看不见的，要勤洗手预防“病从口入”,尤其吃东西之前更要洗手.养成勤洗手,讲卫生的好习惯.2、教给学生洗手的方法,让学生掌握正确洗手的六个步骤。教学准备:1、有关学生的手以及接触食物的特写照片、图片等（多媒体展示）。2、有关吃了“病从口入”导致身体不适的图片或视频。3、（水龙头)洗手盆、肥皂或洗手液、毛巾等。4、（健康洗手六步法)大字帖教学重点:教学生学会正确洗手教学时间：大约两课时活动过程:1、 师导入：同学们平常注意观察过自己或其他同学的手吗？ 2、 要求学生都展开自己的手，大家互相观察并议论，老师点评。3、 提问几个同学：假如一个很脏的手拿给你食物吃,你同意吃吗？4、 生：……5、 师:同学们看我随机拍的几张照片-———-—-(示照片)看看这些同学的手可真脏，自己有这种（不洗手随便拿东西吃的）情况吗？6、 生：……7、 师：同学们要知道许多东西看上去不脏,其实是不洁净的，许多脏东西我们是看不见的，假如借助仪器就能看到有很多的病菌在上面，尤其是公用的东西.8、 师生一起举例:生活中的物品如文具，玩具。健身器材，公交车设施……，9、 师：接触过这些物品后,不洗手就随便拿东西吃，会容易生病的10、 举例“病从口入”加深学生印象-———-—(多媒体示照片或视频）11、 师;同学们看了这些以后,你们喜爱和洁净的朋友在一起还是和脏兮兮的朋友在一起呢？大家以后应该怎样做呢？12、 生：……。13、 师：“洗手很重要，要想健康不生病，不让细菌进到身体里去搞破坏，一定要勤洗手，尤其在吃东西以前.同学们思考一下什么时候需要洗手？14、 师引导并小结———吃东西前、吃饭前、吃饭后、上厕所后、(拿）玩东西以后、晚上到宿舍后、睡觉前、起床后……，这些时候都要洗手.15、 师：现在我带大家去洗手,看看同学们会不会洗手，怎样洗的更洁净。16、 带领同学到水龙头前或者洗手盆内洗手,先让同学洗手示范，师生一起观看。17、 教给同学正确的洗手方法（老师示范学生一起练习）：把手浸湿,→打上肥皂或抹上少许洗手液,→双手合十搓 5 下,双手手背各 5 下，指缝交叉搓 5 下,指背掌心搓 5 下，双手指尖各 5 下,双手拇指各 5下.老师示范并指导学生正确洗手--——-—(健康洗手六步法）→冲洗洁净→用洁净的毛巾擦干（在有条件的公共场所可烘干或晾干），18、师...
