2024 年下学期八字哨镇中心学校教研教改工作计划一 、指导思想以党的十八大精神为指导，在“依法治校"方略的指导下,全面贯彻国务院《关于基础教育的改革与进展的决定》和《基础教育课程改革纲要》精神，全面深化教学改革,改变传统的教育观念与模式，坚持教育创新,逐步形成“老师导，学生学，共同研”的学习风气，在全校掀起一股“走课改之路，兴教改之风”的热潮,使我校基础教育得到健康稳步的进展,教学质量全面提高.二 、组织领导组长：李余良副组长：叶 鹏 夏卫民参加人员：全体老师实施负责人：教导处各教研组长三 、工作目标1 、转变观念，即转变教学观，改变学生观,转变评价观,转变师生关系，以全新的理念，全面深化教育教学改革。2 、以学生为主体,充分发挥学生个性特长，面对全体，坚持教育创新，努力提高学生综合素养.3、 尊重学生人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参加的学习环境，激化学生学习兴趣，把课堂还给学生，培育学生掌握和运用知识的态度和能力，使学生感到轻松、愉快。4 、老师的教学论文、专题总结或成果在区级以上获奖。仔细搞好校本教研，积极开发校本课程。四 、具体措施1 、加大课改力度，组织老师仔细学习课程《标准》，进一步深化、领悟课改精神，使老师充分认识到传统的教育模式已不适应社会进展的需要,课程改革,势在必行.2 、深化钻研教材，仔细备好每堂课，精心设计每一个教案。课堂教学作为教研教改的主阵地，就做到三结合：一是全面进展与特长进展相结合，二是全体进展与个体进展相结合;三是知识与情感相结合.3 、进一步探究评价考试制度和学生、老师评价制度，着力培育学生的创新精神与创新能力。4 、教学过程中老师应与学生积极互动，共同进展，注重培育学生独立性和自觉性，引导学生质疑、探究,在实践中学习，促进学生在老师指导下主动地、富有个性地学习，必须做到“老师为主导，学生为主体，教练为主线”。5 、充分发挥教研组、学科带头人的“龙头"作用，开展形式多样的教研教改活动。本期九月份组织 2024 年度新聘老师进行教学示范公开课,以教研组为单位组织老师集中听课评课。本期中旬组织教研组内互相听课、评课，争取人人上课,人人参加,最后每组选拔出 1—2 位老师进行教学竞赛并评选出 1、2、3 等奖。6 、鼓舞老师积极参加听课评课，根据区局文件精神要求完成各自的听课、评课任务，每期上交 2 篇以上教学论文。7 、积极组织老师参加区级以上...
