数学思维训练教案第一课时教学内容：趣味数学教学目标：通过一些有趣的数学习题解答，激发学生学习数学的兴趣。通过正确解答这些习题，让学生懂得要想正确解答题目，一定要充分发挥自己的智力,有时还要打破常规.解答这些看似简单，却有迷惑性的题目,要靠认真读题，领悟题目的意思，再经过充分的分析和思考，运用自己的聪慧才智才能巧妙的解决。教学过程:一，导入：同学们，你喜爱数学吗？你认为你对数学题的解答有信心吗？今日老师为大家准备了一些有趣的题目,不需要列复杂的算式计算，但有可能你一不小心在回答时就可能落入老师设置“圈套"里了,你想不想尝试尝试？二、出示例 1：一只小兔 5 分钟吃一棵白菜,5 只小兔同时吃 5 棵同样大的白菜需要几分钟？巩固练习:1、1 个小朋友吃 1 个西红柿，要 3 分钟。5 个小朋友同时吃 5 个同样大小的西红柿，要几分钟才能吃完？2、4 个小朋友削 4 枝同样的铅笔要四分钟,照这样的速度，7 个小朋友同时削 7 枝铅笔要几分钟?3、小明从学校步行到少年宫要 25 分钟，假如每人的步行速度相同,那么小丽,小明,小刚，小红 4 个人一起从学校到少年宫，需要多少分钟？4、同学们都喜爱唱《春天在哪里》这首歌。王丽一个人唱完这首歌需要 2 分钟，假如全班45 人同时唱这首歌需要几分钟?三、出示例 2：一张长方形有四个角？用剪刀沿直线剪掉一个角后，还剩几个角？（此题先让同学们思考后说出答案，再让学生自己拿一张长方形折一直线，沿直线剪掉一个角后，看看最终还剩几个角。让学生明白：可以沿对角线折后剪，也可以随意折后剪。让学生明白:此题的答案应该有 3 个，可能还剩 3 个角,也可能还剩 4 个角，最多还剩 5 个角）为了让全班同学看得更明白，把不同的剪法画在黑板上：巩固练习：1、 一个长方形纸有 4 个角，沿直线剪去一个角,最多还剩下几个角？最少还剩几个角？2、 一个三角形，沿直线剪去一个角后，最多还剩几个角？四，出示例 3：布袋里有两只红袜子和两只黑袜子,至少拿几只，才能保证配成一双同样颜色的袜子？（此题不妨就准备布袋子和两只红袜子和两只黑袜子的道具,让学生亲自摸着试试看。让学生明白：要想保证配成,摸的次数要比一种颜色的只数多 1 的道理.)巩固练习：1、 布袋里有形状大小完全一样的篮球和黄球各 4 个,要保证一次拿出两种颜色不相同的球，至少要摸出几个球？2、 盒子里有红球和黄球各 5 个,至少要摸出几个球，才能保证有两种颜色不相同...
