授 课 教 案班级：17 计 1 班 课程：office2024 授课老师:黄媚课题名称第七章 电子表格中的数据处理第二节 数据处理与分析教学目标知识目标1、掌握数据的查找、替换、排序、筛选2、学会使用合并计算、分类汇总和条件格式能力目标1、通过课件讲解，让学生了解数据处理的步骤，理解其中的操作含义2、准确推断使用正确的方法，正确处理数据素质目标1、在实际操作中提起每个操作的兴趣,有欲望了解之后的操作，激发学生的学习兴趣2、能自觉完成课堂练习课的类型理论加实践课程教学重点1、数据自定义排序2、合并计算和分类汇总3、条件格式教学难点1、正确排序 2、正确区分合并计算和分类汇总 3、使用正确的条件格式教学方法讲授演示法、任务驱动法教具及材料多媒体机房、课件、习题课 时8 课时理论课，8 课时实践课，共 720 分钟课前准备了解学情，备好教学素材,操作习题教学反思1、授课期间应在授课过程中多注意学生的情况，对于学生露出困惑较多的地方再次加深讲解。2、学生练习的过程中，应多鼓舞会的同学多多指道不会的同学，这样可以提高学生的兴趣，被教的学生也会比较容易接受。3、习题要跟进，这样学生才会及时打好基础。4、复习要及时，这样才会印象深刻.教 学 过 程 设 计教学环节及时间分配教学内容师生活动设计意图导入新课( 3 分钟）讲授新课(20 分钟）通过一个与该节相同的例子观看，导入本次新课。第七章 电子表格中的数据处理7、2 数据处理与分析7。2.1 数据的查找与替换1、数据查找单击任意单元格—开始—【编辑】组—查找和替换-查找-在“查找和替换”的对话框输入查找内容—选择“查找全部”2、数据替换单击任意单元格—开始—【编辑】组—查找和替换-替换—在“查找和替换”的“替换”对话框输入查找内容和替换内容-选择“全部替换”序选7.2.2 数据排序1、使用排序按钮快速排序开始—【编辑】组—排序和筛选 表示数据按递增顺序排列,使最小值位于列的顶端表示数据按递减顺序排列，使最大值位于列的顶端2、使用“排序”对话框进行排序选择需要排序的单元格—数据—【排序和筛选】组-排序-确定列-—选择要排序的列排序依据-—选择排序类型次序——选择排序方式数据包含标题——排序时保留字段名称通过学生自主练习,提高学生动手操作能力.7.2.3 数据筛选1、自动筛选按值列表、按格式、按条件老师示范操作学生仔细听课并回答 老 师 提 出 的 问题.当堂的师生互动能让学生更能加深对操作步骤的印象,...
