旋转与平移教学内容小学数学三年级下册第 69—70 页和议一议，第 71 页课堂活动1、2、第 72 页练习十六的 1、2、3、4、5 题
教学目标1 结合具体实例和情景感知旋转与平移现象，能正确地推断旋转与平移现象
2 通过对旋转与平移现象的感知,体会数学与生活的联系
3 在观察、操作中培育学生的空间想象能力
教学重点认识旋转现象与平移现象
教学难点正确推断旋转现象与平移现象
教学准备老师准备：主题图与情境图学生准备：一根细线和一颗纽扣
教学过程一．引入新课我们来做游戏
请大家站起来,跟着我的口令做运动（向左转，向右转,向左走一步，向右走一步）2
创设情境老师出示情境图（大屏)（1）请同学们观察情境图，想一想行驶中汽车的车轮是怎样运动的
车厢是怎样运动的
(2)组织学生沟通，引导学生发现汽车车轮在转动，车厢是沿直线运动的
3 揭示课题
通常，我们把行驶中汽车车轮这样的运动叫旋转,车厢这样的运动叫做平移
今日我们一起来认识生活中的旋转现象和平移现象
二．教学新课
（一)认识旋转现象
教学课本 69 页例 1
（1)老师出示例 1 主题图
（2)请同学们仔细观察图中的大风车，和同学说说它的叶片是怎么运动的
可以边说边模仿它的动作
组织全班同学沟通，引导学生发现风车的叶片在转动（请同学们用手模仿出叶片转动的过程
） （3）请同学们找一找,图中还有哪些物体像风车的叶片一样运动
先自己说一说，再把自己的想法告诉同桌,要求边说边模仿这些物体的运动
组织全班学生沟通汇报，并要求大家一边汇报,一边用手模仿这个物体的运动
预设学生整理出以下信息： 开水龙头时，水龙头开关在转动;吹风时,大风车的叶片在转动;小朋友踩滚筒时,滚筒在转动；直升飞机飞行时，它的螺旋桨在转动；开小汽车时，汽车的方向盘在转动；小朋友乘坐转椅时，转椅在不停地转动
（4)想一想这些物体转动时，分别绕哪里转动
