《管理学》考试大纲 ManagementⅠ 课程性质与设置目的规定 《管理学》是公共管理类各专业方向的必修专业基础课。 它是一门系统地研究管理活动的普遍规律和一般措施的科学。尽管多种详细的管理活动千差万别，但管理者在处理问题时，都要通过一定的计划、组织、领导和控制等职能来实现组织的目的。在实行这些管理职能时，其内容会有所不一样，但遵照的基本原理和原则却是同样的，这就是管理的共性，也就是管理学所要研究的对象。由于管理学研究的内容包括生产力、生产关系和上层建筑三方面，它必然同许多学科如经济科学、技术科学、心理学、数学、计算机科学等有关联，吸取和运用与之有关的研究成果。因此它是一门广泛吸取多学科知识的边缘科学，同步它又具有很强的实践性，属于应用科学。通过本课程的学习，可以使同学们掌握现代管理的基本原理、一般措施并树立科学的管理理念，为深入学习专业课和为后来的实际管理工作奠定理论基础。设置本课程的详细规定是：使学习者能对的认识课程的性质、任务及其研究对象，全面理解课程的体系、构造，对管理学基础有一种总体的认识；掌握管理学的基本职能、基本概念、基本原理和基本措施，理解学科发展的新理论与新思想；紧密联络实际，学会分析案例，处理实际问题，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中。Ⅱ、课程内容与考核目的（考核知识点、考核规定）第一章 管理活动与管理理论一、学习目的和规定通过本章的学习，理解管理的涵义，职能，管理者的角色与技能，理解中外初期管理的思想，掌握基本的管理理论。二、课程内容第一节 管理活动（一）初期的管理实践活动及其特点 史前人类社会管理，前资本主义社会阶段国家管理，近代社会管理，现代管理（二）管理的定义 管理：通过信息的获取、决策、计划、组织、领导、控制和创新等职能的发挥来分派、协调包括人力资源在内的一切可以调用的资源，以实现单独的个人无法实现的目的（三）管理的职能 管理的职能：信息获取，决策，组织，领导，控制，创新 （四） 管理者的角色与技能 管理者的角色：人际角色，信息角色，决策角色 管理者的技能：技术技能，人际技能，概念技能（五） 管理的属性 双重性(自然属性与社会属性，科学性与艺术性)，目的性，组织性，创新性第二节 中外初期管理思想（一）中国初期管理思想 中国初期管理思想的著作：《孙子兵法》，《周礼》，《墨子》，《老子》，《齐民要术》，《天工开物》等。（二） 外...
