《组织行为学（省）》课程形成性考核册学校名称: _______________________姓 名: _______________________学 号: _______________________班 级: _______________________江苏广播电视大学《组织行为学》形成性考核规定《组织行为学》课程形成性考核成绩占本课程成绩的 30%。形成性考核内容包括书面作业（15%）、网上作业（10%）、学习活动体现（5%）。书面作业有 4 次，网上作业有 1 次，详细内容附后。为了以便学员完毕书面作业和教师批改，请各教学点统一下载作业册并打印发给学生，规定学生按教学进度及时完毕，辅导老师应及时批改、讲评。网上作业请各教学点规定学生于规定的时间前（.12.10），在江苏电大在线平台本课程论坛各教学点讨论区中以发帖上传附件的方式完毕，并规定辅导老师于 12 月 15 日前在论坛中批改本教学点学生网上作业。辅导老师将学生的书面作业成绩、网上作业成绩结合学生平时学习体现，按照上述比例进行合成，作为学生的形成性考核成绩。请各教学点保管好学生的成绩原始记录，江苏电大本学期统一组织抽查。第一次作业 得分 一、单选题1、被称为研究组织内部人的行为的里程碑是（ ）。 A、1949 年在美国芝加哥召开的科学讨论会 B、霍桑试验 C、19 利莲、吉尔布雷斯出版的《管理心理学》 D、泰罗的《科学管理原理》2、面谈法属于组织行为学研究措施的：( )。 A、观测法 B、调查法 C、试验法 D、测验法选题3、一种人常常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是（ ）。 A、气质 B、个性 C、能力 D、性格4、决定人的心理活动动力特征的是( )。 A、气质 B、能力 C、个性 D、性格5、弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是（ ）。 A、自我 B、本我 C、超我D、无我6、老心理分析论的代表人物是（ ）。 A、荣格 B、阿德勒 C、麦迪 D、弗洛依德7、具有高水平的专长，善于在活动中进行发明性思维，引起灵感，活动成果突出而优秀的人属于（ ）。 A、能力低下 B、一般能力 C、天才 D、才能8、明确目的，自觉支配行动的性格属于（ ）。 A、理智型 B、情绪型 C、意志型 D、中间型9、通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大为他的整体行为特征，这种知觉属于（ ）。 A、知觉防御 B、晕轮效应 C、首因效应 D、定型效应10、提出需要层次论的是（ ）。 A、梅奥 B、马斯洛 C、赫兹伯格 D、泰罗二、多选题1、组织行为学的特点...
