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一、单项选择题（共 20 道试题，共 20 分。）1. 权变领导理论的研究重点在（D ）。 A. 领导者的个性特质 B. 不一样领导行为和领导风格对领导绩效的影响 C. 领导者的影响力 D. 领导者、被领导者的行为和领导环境的关系2. 封建制领导效能理论重视对( A )的研究，具有浓厚的宗教色彩。 A. 领导者个人特质 B. 领导者 C. 领导组织 D. 领导效益3. 在现代社会中，一种人大概有（ A ）的知识是在工作实践和职业学习中获得的。 A. 90% B. 70% C. 60% D. 50%4. 激发思维创新的首要原因是（ A ）。 A. 目的 B. 知识和经验 C. 灵感 D. 意志5. 不属于发挥专家的团体宏观智能构造效应的决策措施是（ C ）。 A. 头脑风暴法 B. 鱼缸法 C. 模拟决策法 D. 德尔斐法6. （ D ）组织构造有助于高效完毕临时性的重大攻关任务。 A. 直线式 B. 职能式 C. 混合式 D. 矩阵式7. 领导关系的两重属性中，（ D ）占据主导地位。 A. 自然属性 B. 管理属性 C. 权力属性 D. 社会属性8. 不属于渐进决策模型的特点有（ D ）。 A. 渐进主义 B. 积小变大 C. 稳中求变 D. 最佳原则9. ( C )既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿，是反应领导者能力和领导活动成效的综合性指标。 A. 领导目的 B. 领导效果 C. 领导效能 D. 领导效率10. 领导效能测评与测评对象的关系，就是( A )的关系。 A. 反应与被反应 B. 反应与被反应 C. 主观与客观 D. 主体与客体11. 按决策问题的出现概率分类，决策可分为（ A ）。 A. 程序性决策和非程序性决策 B. 经验决策和科学决策 C. 单目的决策和多目的决策 D. 程序性决策和宏观决策12. 缩小应有状态与实际状态之间的差距而制定的总体设想是（ A ）。 A. 决策目的确实立 B. 方案选择 C. 发现问题 D. 备选方案13. （ D ）是领导关系中的关键。 A. 领导 B. 被领导 C. 群体 D. 人14. 根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不一样，可以将领导体制划分为（ C ）。 A. 集权制与分权制 B. 完整制与分离制 C. 层次制与职能制 D. 一长制与委员会制15. 文化本质上是（ C ）。 A. 历史的产物 B. 环境的产物 C. 社会活动的产物 D. 人类精神力量的产物16. 在（ D ）时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经互相结合。 A. 原始社会 B. 转型社会 C. 现代社会 D. 老式社会...