《高中英语语音语法必备基础讲练》正文《高中英语语音语法必备基础讲练》正文致英语基础微弱的高中生——代序言对于相称一部分高中生来说，英语学习成了巨大的承担
不知从何时开始，英语学习越来越吃力了，甚至完全跟不上了
英语科成了一块心病，英语课成了一种煎熬
但英语是必学科目，它在我们的学习生活中饰演着重要的角色，——最终它还会决定我们的命运不学好英语，高考将是无法想象的
也许你不止一次地下决心要把它学好，还实实在在地努力过，但成果总是让你失望；也许你仍然在不懈地努力着，但收效甚微；也许你早已心灰意冷，对它彻底丧失了信心
有些同学甚至怀疑自己是不是学习英语的料
实话实说，由于多方面的原因，英语学习容易出现两极分化的现象，一旦掉队，很难自己补上来
尤其是已经掉队数年的学生，想补也不知从哪儿入手
本人曾有自学英语的经历，又长期在学生基础不是很好的一般中学担任高、初中英语教师，对英语基础差学生的状况非常理解，也非常理解同学们想学好“”英语的迫切心情
通过数年的探索，总结出一套 亡羊补牢 高中英语助学方案
“这套方案概括起来就两句话： 集中数月补基础，边补边学跟书本”
它包括两大块共六本书：《语音语法必备基础讲练》、《边学边补同步辅导》必修 1－5
《高中英语语音语法必备基础讲练》作为集中补习的教材，针对高中生用来补习的时间短、需要最基础的知识和深入学习的工具这一特殊状况，首先在内容选用和次序的安排上就与其他教辅资料不一样：● 英语掉队是从记不住单词开始的，故本书安排第一部分处理单词拼读过关和记忆措施问题
通过对单词进行分类集中拼读训练，引导学生总结单词发音规律并纯熟运用英语单词读音规则来拼读和记忆单词，扭转按照字母次序死记硬背单词拼写、难记易忘的局面；充足运用高中生的的理解能力和记忆能 力，训练大批量记忆英语单词的措施
● 有了单词，要会造句，而造句就必须掌握英语句子的基本构造
