第一单元认识生命第 1、2 章生命的世界 探索生命思维图导航考点全解读考点毕生物多样性生物多样性包括物种多样性、遗传(基因)多样性、生态系统多样性。其中物种多样性强调的是生物种类的多种多样,遗传多样性重要强调的是同种生物不一样个体的基因不一样，当然也包括生物种间的基因不一样,生态系统的多样性中要弄清生态系统的构成包括生物原因和非生物原因,地球上有最大的生态系统（生物圈)但没有最小的生态系统。考点二生物的特征生物有应激性、生长、繁殖、新陈代谢(包括需要营养、能进行呼吸、可以排除体内产生的废物）四个基本特征(其实根据背面所学我们应当懂得生物的遗产和变异也是其基本特征），这是我们判断一种物体是不是生物的根据;同步我们还要可以根据详细的情景描述判断属于生物的那个基本特征.考点三生物与环境的关系生态原因包括生物原因和非生物原因,某个生物的环境指的是除了这个生物外其他的所有生物原因和非生物原因。非生物原因对生物的影响是一种高频考点，其中的温度、光照、水分、土壤等都是考试的范围,这就规定我们可以认真领悟情景材料（或诗句)的内涵作出对的的选择，生物对环境的影响包括有利的和不利，我们也应当可以辨别出来；生物对环境的适应重要是通过生物的成果特征来适应的。考点四科学探究的措施试验法是考试的重点，除了熟记试验法的环节外，我们一定要注意:假设要根据搜集到的信息或已经获得的知识作出的较合理;设置试验时应注意：a 设置对照试验、b 设置单一变量(其他条件不能影响试验对象的正常生活)c 试验材料达一定数量(避免偶尔性引起的误差）；试验现象描述的精确性和结论归纳的对的性(试验结论是对试验现象的分析、归纳和提高)。第二单元生物体的构造第 3、4 章细胞 生物体的构造层次思维图导航考点全解读考点一显微镜的构造与功能显微镜中可以调整视野明暗的有反光镜和遮光器（要使视野变亮，用大光圈、凹面镜、要使视野变暗,用小光圈、平面镜);视野内污点的判断措施是移动玻片、污点动、则污点在玻片上,转动目镜、污点动、则污点在目镜上,假如都不动，污点就在物镜上；由于显微镜呈的像是上下倒置、左右相反的，因此我们要把像还原成物的最简单的措施是把像旋转1８0°看到的就是物体了；要将标本移至视野中央时,向一种方向移动标本，视野内物像则向相反方向移动，如玻片左移,视野内物像则右移，因此我们只需要把玻片标本向像所在的位置的那个方向移到就可以把像移到视野中央;显微镜的放大倍...
