朋友——幼稚园中班主题教育活动方案一、主题选择的缘由目前的幼儿大部分都是独生子女，幼儿是很需要伙伴的,他们比成年人更怕孤单和寂寞，对幼儿而言，交朋友是件令人激动的事，从心剪发展的角度讲，交朋友也是幼儿心理健康发展不可缺乏的一环.当幼儿长到一定年龄时,周围群体的力量会慢慢超过家庭的影响力，此时此刻，我们创设情景，协助幼儿寻找伙伴,鼓励幼儿多结交新朋友,让他们在多种交流、交往中体验交朋友的乐趣，感受朋友的重要性，乐于与同伴交往，和同伴一起分享食物、玩具、快乐和秘密 。幼儿从小班进入到中班，在交往能力上有了飞跃,尤其是原本胆小、内向的幼儿都但愿能拥有朋友，得到大家的承认，中班的幼儿开始深入关注周围环境中的事物，初步理解到在平常生活中,人与人之间的交往的秘密。为了培养幼儿交往的能力，让幼儿懂得朋友是生活中不可缺乏的伙伴，由于有了朋友才不孤单，有了朋友才会战胜困难的道理,因此我选择了朋友这个主题教育活动。二、主题目的1、培养幼儿合作、交往、分享、谦让等方面的基本技能.2、让幼儿理解朋友的特征、爱好等状况，理解朋友的含义。3、锻炼幼儿与人交往的能力，发展口语体现能力。4、培养幼儿大胆体现自己的意愿，发挥幼儿的想象力.5、让幼儿学会关怀朋友，朋友互相协助，团结友爱，平等相处。三、主题网络图四、活动方案（一）活动名称:社会《喜欢的朋友》1、活动目的（1）引导幼儿勇敢体现自己的想法,提高交往能力。（2）增进幼儿的情绪情感发展，体验与朋友合作交往的快乐。朋友喜欢的朋友好朋友心中的朋友2、活动准备（1）不一样颜色的花朵若干；（2）多种不一样形状的饼干若干、酱料、小勺、浅盘、一次性餐布；（3）活动音乐。3、活动过程（1）导入活动，引起幼儿爱好。师:小朋友,你们喜欢上幼稚园吗?（喜欢）你们有朋友吗？（有）师：今天我们的好朋友小花朵也来和我们一起玩游戏，不过它今天不快乐,由于它的朋友不懂得去哪里了,你们能帮它找到朋友吗？（2）引导幼儿跟着音乐，把相似颜色的花朵配成一对好朋友，把花朵好朋友送给老师。（3）鼓励幼儿用动作和语言体现对朋友的爱慕。师：你们均有好朋友吗？（有）你喜欢和好朋友做什么？(玩玩具、玩游戏、看书）师：请你大声地说出你好朋友的名字，然后走到他跟前和他说句甜甜话，再做一种表达喜欢他的动作。（4）听儿歌，做游戏.请幼儿说说夹心饼干的样子和味道.请幼儿听儿歌《好朋友夹心饼干》,说说听到了什么？师：“中间夹层甜甜的酱...
