城关三小术科教研组 2024—2024 年度第二学期活动计划为了更好的开展术科教研组工作,本年度术科教研组工作计划制订如下: 一、确立工作目标:1、更新教育观念,提高老师的教育科研能力,努力培育老师成为学者型、讨论型、制造型的人才。 2、以课堂教学为主渠道,加强学习新课程标准,新课程标准解读.用生活理念,构建教学大课堂。实施生活化教学,超文本教学。 3、扎实推动我校阳光体育活动和各类实验兴趣小组、音乐、美术兴趣小组活动。4、提倡集体备课,提高老师的备课质量。 5、及时总结经验,争取有大部分的老师能有论文、教案发表或获奖。 6、仔细开展教研活动,全体教研组成员积极投入教研实践活动,提高自身素养,提高四十分钟质量。扎实落实“课堂增效年”活动。 二、具体措施:1、根据学校工作的安排,组织老师开启开全各类实验课,广泛开展广播操、音乐、美术爱好兴趣小组,利用好实验室,上好实验课,做到实验器材借用有登记,实验有记录。 2、组织好教育科研. 通过沟通,让全组老师充分认识到教育科研的重要意义,认识到教育科研有助于广阔老师更新教育观念,提高分析和解决教育教学中出现的新问题的能力,有助于提高教育教学质量. 3、改进备课、上课机制,不断帮助老师提高业务水平。备课是教学的起始环节,是上好课的前提和基础。本学期继续鼓舞组内老师“超前备课”,并完成听课的目标任务。这样,大家就可以积极讨论,发挥集体的智慧,吸取他人经验,创设一个教研沟通的氛围,促进全组老师互相学习,共同提高。在坚持集体备课的基础上,利用各种形式开展深化的教学讨论,如“一人两节组内课”、“一人一节观摩课”、“随机听课”等.组织好组内老师上好“一人两课",全面展示自己的教学思想和教学风格。要求组内成员仔细参加听课、评课活动,并多提建议,自我反思,以便互相学习,不断改进,实现对课堂教学过程的质量监控,制造互相促进的人文环境,探究多种灵活的课堂教学形式,自觉提升业务能力.我们将继续实行多种多样的“说课、评课”形式.一是授课老师面对听课老师说出教材、教法、学法、教学重难点,然后听课老师与授课老师一起评议;二是由授课老师先说课,再进行实际上课,然后大家一起评议效果和得失;三是大家事先就某一教材内容分别准备,然后集中起来,就同一内容进行讨论和相互切磋,最后再上课。 我们教研组将继续鼓舞老师积极参加业务学习,全面提高老师教育教学水平和理论知识.仔细参加各项教研活动,做好活动记录;珍惜...