前 言【教学目的】1、明确学习《文化生活》的意义
2、理解阅读《文化生活》的措施
【教学过程】〈导入新课〉经济、政治、文化是社会生活的三大基本领域，必修一《经济生活》和必修二《政治生活》波及经济、政治两大领域，必修三《文化生活》则波及文化领域
〈讲授新课〉文化与我们的生活息息有关
我们读书讲“校园文化”，吃饭讲“饮食文化”，穿衣讲“服饰文化”，住房讲“建筑文化”，出门讲“旅游文化”……时时在受到文化的熏陶和洗礼
然而“熟知非真知”，我们的生活虽与文化联络非常紧密，却很少有人认真思考深入研究过文化，什么是文化
文化发展经历怎样的过程
怎样看待中华文化的精髓
怎样进行文化建设
这是《文化生活》要探究的重要内容
经济生活的主是物质财富的发明，政治生活的主题是主线利益的保障，文化生活的主题是精神家园的耕耘
文化是一种民族的灵魂，文化建设就是一种民族的灵魂建设、精神世界的建设
全面建设小康社会，包括经济建设，政治建设，当然也包括文化建设
1、文化的重要性（1）对个人 （2）对民族和国家2、学习《文化生活》的意义（1）理解目前生活中的多种文化现象，获得参与多种文化活动的基本知识和能力，提高文化赏析、文化修养的水平，理解文化传承、交融、创新的意义
（2）感悟中华文化的魅力，懂得弘扬中华民族精神的道理
（3）懂得中特文化是凝聚、鼓励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志
（4）学会辨识落后文化，抵制腐朽文化，积极参与健康有益的文化活动，投身于社会主义精神文明建设，不停追求更高的思想道德目的
（5）认识到党一直代表中国先进文化的前进方向，在现代中国，发展先进文化就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化
3、阅读教材的措施（1）分单元、课题、框题、目题四个层次
（2）正文、辅助文的规定不一样
（3）综合探究课是协助你体验研究性学习的重要环节
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