2025年北师大版七年级生物上知识点总结精华VIP专享

七年级生物上册知识点总结第一单元认识生命第 1 章 生命的世界§1.1.1 形形色色的生物一、生物的多样性1.物种多样性 无脊椎动物：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线性动物、环节动物、软体动物、节肢动物。 动物 脊椎动物：鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类 植物 ：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物（裸子和被子） 微生物 ：细菌、真菌、病毒2．遗传（基因）多样性在地球上，不一样种生物体内所携带的基因是不一样的，虽然是同种生物，不一样个体的基因也不尽相似。如菊花有 2 万至 2.5 万个品种；同一头母猪却生下了一窝白猪、花猪和黑猪等不一样毛色的小猪。3．生态系统多样性生态系统：一定自然区域内所有生物和其生存环境构成。种类繁多的生物都生活在一定的环境中，生物与环境互相影响、互相作用，构成了生态系统。生物圈是地球上最大的生态系统。它又可划分为陆地生态系统、湿地生态系统和海洋生态系统。一片森林、一种池塘、一块草地、一块农田都可称为一种生态系统。二、生物的特征生物在体现为多样性的同步也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征。（1）应激性 生物在遇到外界刺激时可以作出的规律性反应，叫做应激性。应激性是生物具有的普遍特性，它可以使生物“趋利避害”。如向日葵的花盘伴随太阳转动；含羞草的叶片受到触动时会自然下垂等。（2）生长 生长是生物普遍具有的一种特性，生物通过生长使体形增大，体重增长。（3）繁殖 生物产生后裔的过程，叫做繁殖。如蜻蜓点水、母鸡生蛋等。（4）新陈代谢 生物能排出体内产生的废物（如汗液、尿液、二氧化碳等）。动、植物的遗体，枯枝落叶等不是生物，由于它们不具有上述生物的几种基本特征。§1.1.2 生物与环境的互相影响生物的生存空间统称环境。生物既适应环境，也影响和变化环境。一、环境对生物的影响1．环境中影响生物形态、生理、分布的原因称为生态原因。分为非生物原因和生物原因。2．非生物原因包括：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等多种原因。非生物原因会对生物的形态、生理和分布产生影响。如光照可以使花儿在不一样的季节和时间绽放，也可使动物的习性受到影响（如朝蚊暮蝇、夜蛾昼蝶等）；土壤条件的差异可使牵牛花展现出不一样的色彩；受温度、风力等条件的影响，山顶上和山脚下植物形态差异很大（如“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知” 、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” 等）...