山东省义务教育必修地方课程小学四年级下册《环境教育》教案 全册精品保护小动物一、 教学目的： 认知目的：懂得动物是人类的朋友，爱惜动物是全社会的财富，要爱惜它们。懂得保护爱惜动物是国家的政策，保护它们人人有责。 情感目的：爱慕动物，乐意为保护动物竭力。对伤害动物的行为感到气愤。 行为目的：能自觉地爱惜动物，注意保护爱惜动物，不伤害它们。见到有人伤害动物，加以劝阻、批评，或向有关部门汇报。 二、教学重难点： 使学生懂得动物是人类最佳的朋友，人类与动物共同生活在地球上，离开了动物人类也无法生存。每个人都应具有一种关爱动物的责任感和 文化素养。 三、教学媒体：电脑课件四、教课时间：40 分钟 五、教学过程：（一）、引入 同学们，你们喜欢小动物吗？小明也非常喜欢，让我们一起来听听，他和小鸟之间的故事吧！ 激情引入，激发学生的学习爱好。 （1 分钟） （二）、学习课文1、出示电脑课件，听朗诵课文。 2、质疑、讨论。 提问： ① 李明为何打开窗户请小鸟飞进自己的房间？② 他和小鸟玩得开心吗？这阐明什么？③ 李明为何把小鸟关进鸟笼里？ ④ 他这样做小鸟为何伤心？假如你是小鸟你会怎样？⑤ 假如小鸟离开了绿绿的树林，清清的泉水，不能在蓝天翱翔，后果会怎样？ ⑥ 李明把小鸟放走了小鸟是不是就没有再回来？ ⑦ 从这个故事中大家得到了什么？通过学习课文、讨论，使学生认识到大自然是动物的家园，人们假如强迫动物离开大自然，就等于夺取了它们生 存 的 权利。人类和 动 物 是 朋友，就应当爱惜动物， 保护动物，尊重自己的朋友。（三）、练习。 1、通过电脑课件展示有益动物的图片。 ① 认一认图中的动物。（青蛙、啄木鸟、壁虎、猫头鹰） ② 说一说这些动物对人类的奉献。 ③ 你还懂得那些动物对人类有奉献。如：蜜蜂、蜻蜓、蝙蝠、燕子等等。 2、运用课件中的资源库，以小组为单位搜集自己喜欢的动物的有关资料。3、通过课件中的聊天室，组与组之间开展交流、沟通，简介一下自己喜欢的动物。 （四）、拓展练习。 1、 说一说为何喜欢这些动球上和动物 和平共处。 （14 分钟） 理解有益动物对人类的奉献，从而产生乐意和 它们做朋友的情感。 （5 分钟） 通过搜集有关动物的图片、资料，深入激发学生爱慕动物的情感。 （10 分钟） 物？ 2、 说一说，面对人类伤害动物的事情，如：有的餐馆把野生动物端上了餐桌，我们应当怎样做？ 3、 写...
