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2025年山东省义务教育必修地方课程小学四年级上册《环境教育》教案 全册

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山东省义务教育必修地方课程小学四年级上册《环境教育》教案 全册精品1、太阳是万物之源一、教学目的 1.让学生理解太阳的作用。 2.让学生懂得太阳和人类的关系。 3.让学生理解保护环境的重要性。二、教学重、难点 1.重点:让学生理解太阳的作用。 2.难点:使学生懂得保护环境。三、教学准备挂图──我们常见的太阳用途的图片。把两头蒜分别种在两个花盆里,一盆放在阳台上,一盆放在室内避光处,生长一段时间。四、教学过程(一)教学导入1. 展既有有关太阳用途的图片,并读有关资料。2. 谈话:同学们通过观看和听简介,你有什么想法和问题?3. 学生提出问题后,引导学生自己讨论解答。(学生提出自己的想法时要予以引导和鼓励。)4. 小结:太阳给了我们阳光,因此植物才能进行光和作用,给人类提供必需的氧气;太阳给了我们热量,否则地球也许就是一种冰球。今天,太阳能作为清洁能源已被人们应用在生活的方方面面。(板书课题:太阳是万物之源) (二)学习新课 1. 请同学们思考下面的问题: 假如没有太阳,地球将会是什么样呢? 让学生用多种形式体现自己的见解。2. 观测两种植物在阳光下和室内的不一样,完毕表格。 师生共同谈论交流。3. 畅所欲言 (1)读小资料:在石油可开采量日益减少和生态环境日益恶化两大危机的夹击下,太阳能的运用受到越来越多的重视。理解北京奥运会应用到的太阳能。(2)做个现代工程师,展开想象,谈一谈,你最想“开发”出太阳能的哪些新用途? (三)走出校园 走访你生活的小区,调查使用太阳能热水器、电热水器、燃气热水器的比例,分析不一样类型热水器的利与弊。五、有关太阳能的有关用途的资料 1.太阳能热发电:重要是把太阳的能量汇集在一起,加热来驱动汽轮机发电。 2.太阳能光伏发电:将太阳能电池组合在一起,大小规模随意。可独立发电,也可并网发电。 3.太阳能水泵:正在取代太阳能热动力水泵,九十年代我国研制的2.5kW光伏水泵在新疆运用。 4.太阳热水器:我国自从1958年研制出第一台热水器后,通过四十数年的努力,我国太阳热水器产、销量均占世界首位。 5.太阳能建筑:太阳能建筑有三种形式,即被动式:构造简单,造价低,以自然热互换方式来获得能量;积极式:构造较复杂,造价较高,需要电做辅助能源;“零能建筑”:构造复杂,造价高,所有建筑所需要的能量都由“太阳屋顶”来提供。 6.太阳能干燥:上世纪70年代后,太阳能干燥器迅速发展,尤其在...

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