助理社会工作师综合能力模拟题之单选 单项选择题: 1、人的毕生重要有如下几种阶段（） A 幼儿阶段、少年阶段、青年阶段、成年阶段、老年阶段 B 少儿阶段、青年阶段、成年阶段、老年阶段 C 婴幼儿阶段、小朋友阶段、青少年阶段、成年阶段、老年阶段 D 学前阶段、少儿阶段、青年阶段、壮年阶段、老年阶段 2、心理风暴期重要指的是（） A 婴儿期 B 幼儿期 C 青少年期 D 成年期 3、、根据马斯洛的需要层次理论，人类需要从低到高依次为（） A 生理需要—安全需要—归属与爱需要—尊重需要—认知需要—审美需要—自我实现需要 B 安全需要—生理需要—归属与爱需要—尊重需要—认知需要—审美需要—自我实现需要 C 生理需要—安全需要—认知需要—尊重需要—归属与爱需要—审美需要—自我实现需要 D 生理需要—安全需要—归属与爱需要—自我实现需要—尊重需要—认知需要—审美需要 4、人类需要所具有的特征（）与人类行为的特征做好辨别（多选第 2 题） A 变化性、多样性、动力性、对象性 B 对象性、独特性、动力性、社会性 C 社会性、变化性、独特性、对象性 D 动力性、对象性、社会性、变化性 5、人类行为是（）等内外原因综合作用的成果。 A 生理、心理、社会原因 B 生物、心理、遗传、社会原因 C 遗传、生理、心理、社会过程 D 遗传、心理、精神、社会过程 6、形成“依恋”的重要阶段是（） A 青少年阶段 B 小朋友阶段 C 婴幼儿阶段 D 老年阶段 7、青少年期应形成的美德是（） A 忠贞与积极进取 B 反叛 C 仁爱 D 谦虚 8、人类动作发展最迅速的时期是（） A 青年期 B 婴幼儿期 C 小朋友阶段 D 成年初期 9、弗洛伊德认为人格发展的重要动力是（） A 需要 B 性驱力 C 恋父情结 D 恋母情结 10、文化是指（） A 精神产品 B 物质产品 C 语言与艺术 D 所有物质产品与非物质产品的总和 11、人类行为与社会环境互相影响的力度是（） A 对等的 B 不对等的 C 平衡的 D 不平衡的 12、对潜意识的研究和重视童年经验是（）的重要奉献 A 埃里克森 B 马斯洛 C 勒温 D 弗洛伊德 13、内在的、无法被直接观测到的、只能通过自我汇报等方式间接推断的活动被称为（） A 外显行为 B 本能行为 C 内隐行为 D 异常行为 14、人类行为是（） A 个体适应环境与满足需要所体现出的活动或反应 B 对环境需要的回应 C 是思想的详细体现 D 有机体...
