更多企业学院： 《中小企业管理全能版》183 套讲座+89700 份资料《总经理、高层管理》49 套讲座+16388 份资料《中层管理学院》46 套讲座+6020 份资料 《国学智慧、易经》46 套讲座《人力资源学院》56 套讲座+27123 份资料《各阶段员工培训学院》77 套讲座+ 324 份资料《员工管理企业学院》67 套讲座+ 8720 份资料《工厂生产管理学院》52 套讲座+ 13920 份资料《财务管理学院》53 套讲座+ 17945 份资料 《销售经理学院》56 套讲座+ 14350 份资料《销售人员培训学院》72 套讲座+ 4879 份资料江苏省教师资格认定教育学心理学补修统一考试试卷一、 选择题（在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目规定的，请把所选项前的字母填在题后的括号内。本大题共 20 个小题，每题 2 分，共 40 分）1．西方第一本《教育心理学》出版于（ ） A、19 B、19 C、19 D、192．心理学家皮亚杰将小朋友认知发展划分为四个阶段，详细运算阶段对应的年龄是（ ） A、2 至 7 岁 B、11 至 15 岁 C、7 至 11 岁 D、0 至 2 岁3．自我意识发展的第三阶段是 （ ） A、社会自我 B、心理自我 C、生理自我 D、精神自我4．个体倾向于运用自己身体或内部参照作为信息加工根据的认知方式是 （ ） A、场依存性 B、场独立性 C、冲动型 D、沉思型5．提出认知构造学习论的心理学家是 （ ） A、奥苏伯尔 B、布鲁纳 C、加涅 D、桑代克6．学习效率和动机水平之间存在 （ ） A、线性关系 B、正 U 型关系 C、倒 U 型关系 D、平行关系7．掌握学习规定学生达到完毕 （ ） A、70% B、90% C、70—80% D、80—90%8．“信息加工学习论”的提出者是 （ ） A、加里培林 B、罗杰斯 C、马斯洛 D、加涅9．在教育心理学中教学目的是指 （ ） A、预期教师教学达到的目的 B、预期学生教学后达到的目的 C、教学内容目的 D、学习内容目的10．通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设作出结论的教学方略是 （ ） A、合作学习 B、发现学习 C、情境教学 D、指导教学11．让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学措施属于 （ ） A、快乐教学 B、个别化教学 C、情境教学 D、理想化教学12．遗忘曲线表明遗忘的进程是 （ ） A、前后同样 B、先快后慢 C、先慢后快 D、没有规律13．变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的教学措施是 （ ） A、变化 B、变化 C、变式...
