课题:校园艺术节适用年段：八年级所需课时：3 课时（请柬在书面装帧已讲过，实践少一个课时)教学目的:1
通过回顾之前的书面装帧设计和版面设计，使同学们初步掌握艺术节标志和海报、标志、节目单等的设计方法，了解标志的概念、分类及构成等基本知识，学习标志设计的创作方法2
通过 PPT 展示标志、吉祥物、海报、请柬等活动准备元素来培育学生的观察、想象、制造思维能力和应用视觉语言的表达能力
通过标志的制作，提高学生的设计、制作能力,培育尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情,达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操,提高
艺术欣赏水平,树立正确的审美观点
教学准备：PPT，图片，视频,示范制作备用的花纹图案资料及内容；8 开白纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等教学方法:讲授法，演示法,谈话法教学重点：艺术节的概念、应用分类和构成形式教学难点：标志的创意设计
（老师示范、学生练习作品）教材分析：本课教材较完整的提供了校园艺术节开展系列美术活动的一个范本，美术活动以艺术设计为主,其综合性表现的不同类别的艺术设计,为校园艺术节的美化起了不少作用
从教学目标出发，从不同角度、不同形式表现了学习的内容,并鼓舞学生运用多种材料、工具进行综合表现，营造节日气氛、增强视觉效果
教材共有两个部分组成：第 1部分讲述标志的概念及进展史及分类；第 2 部分讲述如何设美观而富有内涵的标志；另外教材中配有大量的标志图片可供参考学习
结合课改精神及校园文化特此设计本节课以我校校园文化艺术节为主题进行标志设计，了解其他准备元素(例如海报、吉祥物等）
注重概念、分类、创作方法学习；培育学生的观察、想象、制造思维能力和应用视觉语言的表达能力
强调动脑、动手
注重美术与生活的关系教学过程:(第一课时）1
组织教学：检查学具,发下课本2
导入:将时事与课堂教学相结合，培育学生爱国主义情怀,增强民族自豪感及学习兴趣、信心
