山东省义务教育必修地方课程小学三年级下册《环境教育》教案 全册精品10 聆听春的脚步教学目的：1、通过观测、比较，使学生感受春的气息，体会亲近大自然的乐趣。 2、一年之计在于春，让学生理解开春时节人们的打算，引导学生初步养成良好的生活和劳动习惯。 3、懂得赏春过程中应有的文明行为，形成初步的环境保护意识。 4、培养学生热爱大自然、珍爱生命的情感。教学准备：教学图片，歌曲《春天在哪里》。教学过程：一、播放歌曲《春天在哪里》。 1、 师：同学们，你喜欢哪个季节，为何？（指名读书本的第一段） 师：提到春天，你们想到了哪些谚语、词语？（指名说） 欣赏美景： 2、俗话说“一年之计在于春”，一年的计划应当在春天准备好，农民在春天耕田插秧，为秋天的收获做好准备。同学们来想一想，在这个春天你想给自己制定一种什么样的计划？ 二、畅所欲言 在这个漂亮的春天，我们很想走出家门，去感受春天的美好。在领会大自然美景的同步，我们应当爱惜漂亮的环境，谁能为“绿色春游”出筹划策？ 先小组讨论，再选用代表汇报。 三、爱惜小鸟鸟是人类的好朋友，我们应当爱惜小鸟，课下让家长带领为小鸟建鸟巢，为小鸟投放食物。可以把自己在这项活动中的精彩体现记录下来，也可以摄影留念，我们要评比护鸟楷模。四、留住春天伴随季节的转换，漂亮的景色会离我们而去，你有什么措施留住春天吗？（指名说）写作文或者绘画。我们要进行比赛，比一比，谁的创作最美？展示同学们的作品：五、课后拓展：阅读小资料。 11 课 室内花卉本领大教学目的：1、理解室内常见花卉。 2、懂得花的作用和危害。 3、让学生可以合理养花。教学准备：有关花的图片教学过程：一、出示部分花的图片，感受花的漂亮。这些花，有供人赏花的，有供人赏叶的，有供人赏果的。指名说，你家里种着什么花?属于哪种类型？二、理解花的功能。1、小组讨论：花有什么作用？2、读小资料，理解花的 4 种用处。3、帮同学选择花卉放在室内。小明家刚装修完新居，应选 小红患流感在家养病，应选 小刚家冬季燃煤取暖，应选 小丽家刚打扫完房屋，应选 三、合理养花。读书上的有关内容，初步理解花的负面影响。拓展小资料：室内的植物不适宜过多 从植物的生理上讲，植物白天吸取二氧化碳排出氧气，而夜间则是放出二氧化碳吸取氧气，一般叶子大、生长快的植物排放量是由植物的吸取作用决定的，有些植物还不适合放置在室内，如松柏类的植物，它所产生的松油气味...
