宿迁市广播电视大学秋建筑施工与管理毕业设计教学大纲六月一、教学目的毕业设计是完毕教学计划达到专科生培养目的的重要环节，是教学计划中综合性最强的实践教学环节，它对培养学生的思想、工作作风及实际能力、提高毕业生全面素质具有很重要的意义
毕业设计的教学目的应使学生在如下几方面的能力得到训练和提高：1．结合运用所学专业知识分析、处理实际问题的能力；2．掌握文献检索、资料查询的基本措施以及获取新知识的能力；3．土木工程设计、施工与管理的基本能力；4．书面和口头体现的能力；5．协作配合工作的能力
二、课题选择毕业设计的选题，以真题真做为佳，在条件不具有时也应紧密联络实际工程选题
选题范围可包括多层 1
框架构造设计计算 2
多层砖混构造设计计算 3
某工程的施工组织设计
选题一经确定，一般不适宜作变动
特殊状况必须修改的，须报省电大审批
根据我校教学实际状况，我校 09 级建筑施工与管理学生毕业设计课题统一定为“单体工程的施工组织设计”
施工图组织毕业设计是为了加强学生对施工技术和项目管理知识系统掌握，通过系统地学习及综合实践运用，使学生对施工技术和项目流水施工以及现场平面设计等深入熟悉和运用，提高学生分析问题和处理问题的能力，加强现场平面设计、流水施工的组织、施工技术方案的编制等的实际训练，培养学生树立对的的施工组织设计思想和严谨踏实、认真细致、理论联络实际的工作作风
施工组织设计是在给定建筑物施工图和招标文献的条件下，确定对的的施工方案和流水作业，编制符合规定的施工组织设计（含现场平面布置，水电容量计算，流水施工及进度计划，技术措施，质量保证措施，安全与文明施工措施等）
学生在规定的时间内，按毕业设计任务书的规定逐项完毕后，通过答辩形式，评估学生的成绩
三、设计内容（一）准备工作1、借阅设计、施工技术规范及有关参照书2、仔细阅读图纸并看懂图纸（二）现场考察，测绘现场平面图，
