第一部分汽车专业高水平专业群建设总体方案一、学校基本情况二、专业群基本情况（一）专业群内各专业的办学现状082500 汽车运用与维修专业082600 汽车车身修复082700 汽车美容与装潢082800 汽车整车与配件营销083400 新能源汽车维修053700 新能源汽车装调与检修（二）专业群组群逻辑三、专业群建设目标总目标年度目标2024-2024 学年2024—2024 学年2024—2024 学年1。动态优化专 业 群 课 程体 系 ， 满 足学 生 个 性 化学习需求1。构建专业群课程体系；2。构建 1 门专业群基础平台课；3。构建 1 门专业群专业核心课；4．建设专业群共享资源库平台;1.不断完善专业群课程体系;2。构建 1 门专业群基础平台课；3。构建 1 门专业群专业核心课;1。总结专业群课程体 系 成 功 经 验 ， 推广、示范;2。建设新技术课程 2门；2. 加 强 数 字化 教 材 开 发应 用 ， 深 化信 息 化 教 学方法改革。1.制定新形式教材编写法律规范；2。校企共同开发新形态 一 体 化 、 新 型 活 页式、工作手册式教材 3部;3。学习智能化、信息化教学手段；4。参加省级汽车专业职业技能大赛,获奖比例不低于 80%；1. 完善新形式教材编写法律规范；2。校企双元再共同开发新形态一体化、新型活页式、工作手册式教材 3 部；3.继续推动信息化教学应用与创新,总结改革经验，不断优化；4。参加省级汽车专业职业技能大赛,获奖比例不低于 90%；1.总结新形式教材编写成功经验,出版 2 部教材;2。全程服务教学活动,满足“一主三辅”各类生源使用;3。采集教学行为大数据,结合人工智能分析系统,实现智慧课堂,覆盖面达 60％.4。参加省级职业技能 大 赛 , 获 奖 比 例100％；5．参加国家级技能大赛，获奖比例不低于 50%3．结构化塑造 老 师 职 业能力,打造高水 平 教 学 创新团队1。现有双师型团队的规模和结构有所提高，提高模块化教学理念，组建结构化老师教学团队；2.柔性引进企业技能大师 3 人;3。带头人及骨干老师国内外进修培训;1.培育省级教学名师 1人;2.培育带头人在行业协会等组织担任重要职务；3.引进企业技能大师 4人；4。开展兼职老师教学能力培训，组织专兼职老师相互听课、评课；1.持续推动老师企业实践锻炼；2。团队分工协作模块化教学模式成功实施并推广；6。兼职老师承担专业课的授课比例高于50％;4. 建 设 高 水平 产 教 融 合实 训 基 地 ，支 撑 专 业 群实 ...
