浅谈信息技术与教育教学的融合摘要：信息技术作为现代教育的一种媒体，它的诞生同样也在悄悄地影响、改变着我们的传统教育
它与学科整合是一种需要，更是一种必定的趋势
信息技术同时也是一门操作性和实践性非常强的学科，有其独特的一面，但作为一门学科，又与其他学科有着密切联系
把信息技术应用于教育教学中能够更好地推动素养教育,提高学生的实践操作能力和创新能力
本文从信息技术和教育教学之间的相互融合的意义出发，展开了对信息技术与教育教学深度融合方法的探讨,并提出了今后的进展策略,为信息技术在今后教育教学中更好地应用提供借鉴，并在各类深度融合的方法基础上,系统阐述了在引领技术与教育教学深度融合方面的思考和做法
关键词:信息技术;教育教学；相互融合 信息技术的进展给现代教育带来了进展的动力，为现代教育提供了丰富的信息资源与工具，信息技术的应用已成为现代教育技术的特征之一
在教育教学过程中应该利用信息教育开发学生的制造潜力，培育学生的制造性思维,以创新思维的激发为实施手段，以培育学生的创新意识，鼓舞、启发学生主动思考，善于思考,学会独立思考,促进学生和谐进展
积极推动教育信息化工程，将信息技术贯穿于教学、科研、管理等各个领域,努力推动信息技术与教育教学的深度融合
一、信息技术与教育教学之间的相互融合 教育信息化是教育与信息技术的复合交叉领域，可以从多方面、多角度观察
采纳双重视角,就是要着力推动信息技术与教育的互动性双向融合
融合是彼此靠近,优势互补，寻求连接点与共同点，产生实质的、有意义的联系，最终成为一体的过程
融合必须要实现技术环境下的教育系统性的改造与流程革新，建构起整合型的信息化教育新形态,为师生的生活提供人本信息化空间
在该空间中，信息技术更多表现为文化性的存在和精神性的存在
将信息技术应用于教育并不是教育信息化，将教育与技术双向融合才是教育信息化，然后,再利用教育信息化带动
