浅谈仪式教育中的升旗仪式的教育 四川省资阳市雁江区新场中心校 肖莉【摘要】 仪式教育在学校工作中非常重要.对提升学生的思想道德素养,继承和发扬前辈的优良传统有着积极的促进作用。升旗仪式这一庄严的活动，通过师生的积极参加，提升自豪感，能从中感悟我国的爱国主义教育，而且也是一次人生观、价值观的教育,最终达到促进学生综合素养提高的目的。关键词：仪式教育 国旗 庄严 自豪感仪式教育在学校工作中非常重要。对提升学生的思想道德素养，继承和发扬前辈的优良传统有着积极的促进作用.我校本着以“德育为首，教学为主”的教育思想，狠抓德育工作，旨在为教学工作服务. 升降旗仪式是对学生进行德育教育的的形式之一。国旗，是一个国家的象征，爱护国旗，保护国旗是每个公民应尽的义务和责任。教育部也要求各个学校每周一进行隆重的升旗仪式。 我觉得我校每周星期一所进行的庄严的升旗仪式，对激发学生的爱国情感更是一种不可低估的作用。一次成功的升旗仪式往往就能以情载理,情理交融，震撼心灵,催人奋进，使人终生难忘。 升国旗仪式是对小学生进行爱国主义教育，是庄严而神圣的。每一个中国人都要热爱祖国，热爱国旗。当五星红旗在雄壮的《国歌》声中冉冉起的时候，每个中国人的心中都会充满骄傲与自豪。当国旗出现在太空的时候，当国旗飘扬在奥运赛场的时候,多少人都曾激动落泪。也许那些都是盛大的场面,倍受人们的瞩目。也许在平常的日子里根本就体会不到爱国主义来。所以，升旗仪式也就不被人重视了.我们学校的升旗手是经过精心选择和严格训练的。每逢周一或者赶上重大的节日，学校都要进行升国旗的仪式.升旗仪式是严格根据程序来完成的:出旗、升旗、奏国歌、唱国歌、国旗下讲话。师生们按要求是要庄严肃立的.所以，我认为升旗仪式对学生有以下教育效应： 一、升旗仪式是小学生爱国情感形成的源泉和基础 1、从心理机制上看,升旗仪式有利于创设情境，引起学生感情上的共鸣，它在爱国情感和形成过程中具有特别的基础性作用。 爱国情感作为一种高层次的社会性情感，它不同于本能性的情绪反应，它的形成过程是由社会思想情感内化为个体情感的过程。在这内化过程中移情发挥着特别的中介作用。庄严的升旗仪式,学生耳听雄壮的《义勇军进行曲》，目视鲜艳的五星红旗冉冉升起，口唱激人奋进的国歌，这浓烈的环境氛围最能感染人。既把所有参加升旗仪式的人带入到一个特别的境界，也创设了一个最佳的教育时机。在此情境中,学生从直觉的...
