运用合作绘画的形式提高幼儿的合作能力平罗县教育教学讨论室 王丽娟《幼儿园教育指导纲要》中明确了“培育孩子的合作能力是早期教育中必不可少的一项内容”。《3~6 岁儿童学习与进展指南》中也指出：“幼儿园应多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动，让幼儿在具体活动中体会合作的重要性，学习分工合作。”为了使幼儿今后能适应社会生活的需要，我们必须教幼儿学会互相合作,互信任赖，互相依存。帮助幼儿建立共同的目标，培育幼儿的合作意识。在幼儿绘画活动中，运用合作绘画的形式是培育幼儿合作能力最有效的活动之一.一、选择适宜的内容，创设合作情境,激活幼儿合作的意识合作绘画的内容选择是至关重要的.一般情况下，场景丰富的，带有故事情节的内容比较适合合作绘画，如《老鼠嫁女儿》，这是一个民间故事,情节生动，栩栩如生,非常能够吸引孩子,特别是送亲那一段，场面宏大，非常喧闹，送亲的队伍长又长,怎样才能表现出来这种场景呢？让幼儿单独在一张小纸上来表现气氛不够热烈，在长条幅上画吧,一个人或个别人来画是不现实的，这时幼儿就意识到这样的作品需要大家集体合作来完成。其次,绘本故事、连环画之类的内容非常适合合作绘画。如《天使的翅膀》这个绘本非常美，这里面蕴含着很丰富的美术元素，包括线条、图案、色彩等等，都给人一种柔美的感觉，而且,这个绘本会留给幼儿丰富的想象和拓展空间，让一个幼儿单个完成这么丰富的画面，把这么多美的元素表现出来时很费劲的，这就需要幼儿根据各自的兴趣需要自由结伴，小组完成绘画内容，协调补充，将更多的美术元素竟可能地表现在画面上.第三，主题系列活动的内容也比较适合合作绘画.我们可依据主题的一步步深化，适当为幼儿创设合作绘画的情境。如，在《我爱妈妈》的绘画活动中，我发现孩子对“爱”这个概念感到很抽象，不知如何把它表现在画面上,单独一个人画,似乎很单调，好多孩子画了自己的妈妈，又画上了桃心，表示对妈妈的爱，除此之外没什么特别之处。于是，我就提供了长条幅,告诉幼儿，爱妈妈有很多方式，可以让妈妈变得美丽一些，可以让所有的妈妈手拉手,所有的孩子围着妈妈跳舞或为妈妈送上心爱的礼物和祝福，要想把妈妈们的手连起来,就需要每个小朋友相互合作才能完成.择适宜的内容,让幼儿合作在大图画纸上和长条幅上合作绘画，创设能激发幼儿合作的欲望，让幼儿明白：单靠个人力量完成这幅长条画是有一定困难的，迫切需要同别人研讨、沟通和合作。使孩子感到合作的必要性...
