浅谈如何关爱小学生

浅谈如何关爱学生摘要：老师的爱不管滋润了哪一个学生心田，都会产生巨大的效应-—有了老师对学生的爱，学生才能感受到生活的愉快和价值,产生向上的力量，进而自励进取；有了老师对学生的爱，学生才能充分展现自己的潜能,最终形成健康、向上的品德.关键词：师爱 赞美 尊重 宽容 欣赏 冰心老人说过：“有了爱,便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”师爱是平凡而伟大的，是老师发自内心的热情，是一种自我牺牲、无怨无悔的道德情感，是教育成功的关键。心理学讨论表明，爱是学生的基本心理要素.学生还不成熟，因此渴望能在一个充满爱的、愉快的环境中成长。要解决这个问题，不仅要靠物质的满足,更要依赖于有益身心的社会关系，特别是要用爱来补足。老师的爱不管滋润了哪一个学生心田，都会产生巨大的效应—-有了老师对学生的爱，学生才能感受到生活的愉快和价值，产生向上的力量,进而自励进取；有了老师对学生的爱，学生才能充分展现自己的潜能，最终形成健康、向上的品德。记得我小时候刚上一年级时,胆子特别小，第一次数学单元测验，我只考了 77 分，我想数学老师肯定会批判我的.没想到下课时,数学老师把我叫到办公室，他面带微笑，轻声地问我：“考试时有些紧张是吧？”我点点头，不敢说话。“没关系，老师看出你是一个聪慧的孩子，只要上课仔细听讲，你一定能赶上其他同学的，加油！”接下来，老师摸了摸我的头，“老师信任你，有不懂的地方过来问老师好吗？”我心里温暖极了.从那以后，我就喜爱上了这个数学老师，并喜爱上了数学课。冰心老人说过：“情在左,爱在右，走在生命的两旁,随时播种，随时开。"老师之爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是促进学生转变的催化剂.教育是一门科学，但它更是一门艺术，而教育艺术的神秘则在于老师能以乐观的情绪、赞美的语言、勃勃的生机、殷切的期望去赞美、激励、唤醒、鼓舞学生。教学中如何表达对学生的爱呢？一、爱是对学生的尊重。教学过程应是师生平等对话的过程，是师生双方共同进展的互动过程。老师要树立正确的学生观，充分尊重学生，教学过程中要允许学生对问题有独特的见解，要尊重学生的爱好,尊重学生的情感,尊重学生的理想,尊重学生的劳动成果等.老师应蹲下身来或坐在学生当中与他们谈话，耐心听完学生那不够流畅甚至答非所问的话，而不去打断他们；自己有了错误,不妨当面对学生道歉……学生感受到自己被老师充分地尊重和信任着，老师是他们共同学习、讨论、探究的伙伴,他们才会在无拘...