浅谈家庭教育问题我国现今的家庭教育境况,是越来越引起国人与整个社会的关注与重视
家庭教育问题，业已成为目前我国社会面临的一个很重要也是很急迫的问题
历史上家庭教育曾经是中国文化的优势资源，如孝文化、君子文化都是中国式家庭教育的优秀结晶
目前绝大多数的家长对如何教育好子女存在太多太多的困惑，大家都普遍感觉到了家庭教育问题是个极现实的问题，是个极严峻的问题，必须引起国人与整个社会足够的重视与关切
一、什么是家庭教育 家庭教育，是指家长们在居家生活当中，对其子女实施的有目的、有计划的教育和影响
家长都是对自己的孩子会有着各种各样不同的期望，家长根据自己的期望对孩子实施的一种通过多种方式，包括家庭环境、心理氛围、长辈语言等行为去影响孩子,孩子接受这种来自家长的教育与影响后，又会用自己的言行表现反作用于家长,所以说家庭教育并不是讲家长单向的对孩子有什么要求,对孩子有什么命令，家庭教育不是一种单向的教育过程与影响行为，它是一种双向互动协同作用的过程，它是有计划，有目的而开展的家庭教育行为，是家长基于文化、心理、语言、环境等诸多综合因素,在与孩子互动过程中而对孩子施加影响的教育过程与行为
二、家庭教育的特点（一）家庭教育的启蒙性
家庭是新生命的摇篮，家长则是新生命的第一任老师，所以家长于新生命的教育而言，无疑最具有启蒙性
一个人最初对外部世界的认识和了解，人格、品行的形成的起点往往都是从家庭教育开始的，因为孩子在没有上学之前，是在家庭中生活的，这就决定了早期的家庭教育对一个人的思想形成、智力进展、品行形成至关重要
（二）家庭教育的长期性
家庭教育的第二个特点是长期性、连续性
家庭教育的时间最长,远远超过学校教育
因为孩子出生后,从小到大，几乎都生活在家庭之中，每天早早晚晚都在接受着来自家长的教育
尽管这种教育往往都是在有意和无意、有计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的，但不管是以什么方
